Sprachenlernen durch Suggestopädie
Von am 23.05.13 10:43 |Immer mehr Firmen erkennen den Wert einer soliden sprachlichen Weiterbildung und wünschen sich für ihre Mitarbeiter entsprechende Fortbildungsmaßnahmen. Es erscheint zunächst schwierig, z. B. die Teilnahme an einem Sprachkurs in den beruflichen Terminplan einzuarbeiten, weil in der Regel nur sehr wenig Zeit zur Verfügung steht.
Sprachenlernen durch Suggestopädie weiterlesenWieso wird die Kreativität der Kinder in der Schule NICHT gefördert?
Von am 27.02.13 7:50 | 1 Kommentar |Schule soll eigentlich die Kreativität der Kinder fördern - kann man denken. Leider scheint es genau umgekehrt zu sein als erwartet. Denn je länger gehen die Schüler in die Schule, desto weniger kreativ werden sie. Wie kann das sein? Wieso werden Institutionen erschaffen, die genau das Gegenteil dessen bewirken, wozu sie ins Leben gerufen wurden.
Wieso wird die Kreativität der Kinder in der Schule NICHT gefördert? weiterlesenRichtige Rechnungserstellung
Von am 21.02.13 10:49 |Rechnungslegung ohne Hindernisse
In keinem Rechtsgebiet begegnet der Bürger dem Staat häufiger als im Steuerrecht. Das Steuerrecht beeinflusst jede wirtschaftliche Betätigung. Um für jeden Bürger die Einkommensteuer richtig berechnen zu können, müssen alle Einkunftsarten bis zum 31. Mai des Folgejahres dem zuständigen Finanzamt angegeben werden. Das können sein:
Die Schule vernichtet die Lust am Lernen, wieso eigentlich?
Von am 5.11.12 4:15 | 2 Kommentare |Kinder die heute eingeschult werden, gehen im Jahr 2070 in Rente. Weit in der Zukunft. Wir aber überhäufen sie mit einem Wissen, das aus der Vergangenheit stammt. An unseren Schulen werden die Kinder von den falschen Leuten, mit den falschen Methoden mit den falschen Dingen unterrichtet.
In der Philosophiesendung Precht Spricht Richard David Precht mit Gerald Hüther über das Thema: und liefert dabei die Antwort auf die Frage warum vernichtet ausgerechnet die Schule, die Lust am Lernen:
Das Schulsystem ist leider völlig veraltet. Das sagen nicht nur Gehirnforscher wie Gerald Hüther oder Persönlichkeitstrainer und Berater Sir Ken Robinson. Das erkennen auch die Eltern und die Schüler selbst. Das das Schulsystem nicht mehr zeitgemäß ist, wird daran deutlich, dass die „Kunden" der Schule, die eine solche Bildungseinrichtung mit einem gewissen Potenzial an Neugierde, gestalterischer Lust und Kreativität betreten, verabschieden sich nur noch mit den Restwerten dieser Potenziale.
Die Schule vernichtet die Lust am Lernen, wieso eigentlich? weiterlesenWieso stecken in jedem Menschen viele Persönlichkeiten?
Von am 29.10.12 11:50 |Wenn man eine Antwort auf diese Frage sucht, sollte man vielleicht einen Ausflug in die Psychologie und Philosophie gleichzeitig wagen. Nach Richard David Precht zerfallen wir verschiedene Rollen. Do das ist ich alles, denn neben dem Zerfall in verschiedene Rollen, erleben wir uns selbst auch in der schieden Rollen. Wir haben also ein anderes Gefühl von dem wer wir sind. Das wäre sozusagen das Eine. Das Andere wäre dann, dass uns die Hirnforschung heute sagen kann, wie das was wir ICH nennen, in lauter verschiedenen Regionen erzeugt wird und nur das Zusammenspiel des Ganzen, für uns ein Ich-Gefühl ausmacht. Die verschiedenen Ich-Varianten kann man sich als einzelne Instrumente vorstellen, die in einem Orchester spielen. Aus diesem Zusammenspiel der einzelnen Instrumente, ergibt sich der „ich-Konzert" den wir als ein übergeordnetes ich bezeichnen können.
Wieso stecken in jedem Menschen viele Persönlichkeiten? weiterlesenWieso handeln dieselben Menschen in manchen Situationen moralisch und in anderen unmoralisch?
Von am 27.10.12 0:30 |Warum sind Menschen überhaupt zu Moral fähig? Das mag kurios klingen, aber jeder von uns hat schon mal Situationen erlebt, in denen wir selbst oder uns bekannte Menschen, sich ein mal moralisch verhalten haben, ein anderes mal aber höchst unmoralisch handelten.
Wir sind unglaublich komplexe Wesen. Es ist aber bis heute noch unklar, mit welchen moralischen Eigenschaften uns die Natur ausgestattet hat. Denn wir verfügen über eine sinnlich affektive Tötungshemmung, dadurch bringen wir uns nicht ohne weiteres wechselseitig um. Auch die Fähigkeit zur Mitgefühl ist in uns stark verankert. Schließlich verfügen wir über einen elementaren Sinn für Unfairness, die uns widerfährt. Mit Hilfe unseres Mitgefühls sind wir in der Lage diesen Sinn auch auf die anderen auszudehnen. Somit können wir uns vorstellen, das Dinge die mir selbst ungerecht erscheinen, auch von anderen als ungerecht wahrgenommen werden können.
Wieso handeln dieselben Menschen in manchen Situationen moralisch und in anderen unmoralisch? weiterlesenDas Fassungsvermögen und Arbeitsgedächtnis im Gehirn: ist jeder gleich Aufmerksam?
Von am 15.09.12 22:54 |Das Fassungsvermögen hängt unmittelbar mit dem Arbeitsgedächtnis des menschlichen Gehirns zusammen. Auf Grund der verschiedenen Kontexte in denen unterschiedliche Menschen aufwachsen, bilden sich die synoptischen (Neuronalen) Verknüpfungen unterschiedlich. Aus diesem Grund ist jeder Mensch ein Individuum. Kontext-Abhängigkeit spielt dabei eine immense Rolle. Menschen wachsen also individuell auf und entwickeln sich auch individuell. Das Fassungsvermögen, das die Kapazität des Arbeitsgedächtnis ausmacht variiert daher von Person zu Person.
Das Fassungsvermögen und Arbeitsgedächtnis im Gehirn: ist jeder gleich Aufmerksam? weiterlesenKomplettes Guide für erfolgreiches Bachelorstudium
Von am 15.09.12 22:00 |Da mein Bachelorstudium dem Ende neigt, wäre es sinnlos, wenn meine Erfahrungen, die ich über die Jahre hinweg gesammelt habe, einfach in Vergessenheit geraten würden. Da ich mich mit einigen schwierigen Situationen im Studium herumschlagen musste, bedeutet nicht unbedingt, dass jeder anderer Bachelorstudent den selben weg gleich schwer haben muss. Ich war schon immer ein Gegner davon, dass jeder seinen Rad neuerfinden musst, ohne auf Erfahrungswerte anderer Menschen zugreifen zu können. Ich denke, dass die Möglichkeit von fremden Fehlern zu lernen jedem gegeben werden soll. Man soll zumindest selbst entscheiden dürfen: gehe ich meinen Weg alleine durch, oder baue ich auf Erfahrungen die die Anderen gemacht haben.
Warum nutzen gestresste Menschen andere Gehirnregionen als nicht gestresste?
Von am 14.08.12 9:25 |Stress beeinflusst die Gehirnregionen die beim Lernen und Lösen von Aufgaben eingesetzt werden. Das wissen sicherlich viele. Die Erkenntnisse, dass man unter Stress nur auf beschränkte Kapazitäten im Gehirn zugreifen kann, wogegen in stressfreier Umgebung gezieltes Anwenden von Lernstrategien möglich ist. Das kann man mit dem Agieren und dem Reagieren vergleichen. Unter Stress reagiert das Gehirn auf Reize von Außen. In stressfreien Umgebung hat es die Möglichkeit zu agieren - also durchdacht, taktisch und strategisch vorzugehen.
Studienrichtungen im Bereich Medienkunst
Von am 17.07.12 9:37 |Ein Studium im Bereich der Medienkunst ist sehr interessant und abwechslungsreich. Es gibt auch viele Studienrichtungen, diese kann man bei Markenmanagement und Medien unter www.isa21.de wählen. Einige Beispiele sollen die Entscheidung erleichtern.
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