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Christopher am
15.09.12 22:54
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Das Fassungsvermögen hängt unmittelbar mit dem Arbeitsgedächtnis des menschlichen Gehirns zusammen. Auf Grund der verschiedenen Kontexte in denen unterschiedliche Menschen aufwachsen, bilden sich die synoptischen (Neuronalen) Verknüpfungen unterschiedlich. Aus diesem Grund ist jeder Mensch ein Individuum. Kontext-Abhängigkeit spielt dabei eine immense Rolle. Menschen wachsen also individuell auf und entwickeln sich auch individuell. Das Fassungsvermögen, das die Kapazität des Arbeitsgedächtnis ausmacht variiert daher von Person zu Person.
Das Fassungsvermögen und Arbeitsgedächtnis im Gehirn: ist jeder gleich Aufmerksam? weiterlesen
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Christopher am
14.08.12 9:25
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Stress beeinflusst die Gehirnregionen die beim Lernen und Lösen von Aufgaben eingesetzt werden. Das wissen sicherlich viele. Die Erkenntnisse, dass man unter Stress nur auf beschränkte Kapazitäten im Gehirn zugreifen kann, wogegen in stressfreier Umgebung gezieltes Anwenden von Lernstrategien möglich ist. Das kann man mit dem Agieren und dem Reagieren vergleichen. Unter Stress reagiert das Gehirn auf Reize von Außen. In stressfreien Umgebung hat es die Möglichkeit zu agieren - also durchdacht, taktisch und strategisch vorzugehen.
Warum nutzen gestresste Menschen andere Gehirnregionen als nicht gestresste? weiterlesen
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Christopher am
8.05.12 10:53
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Wenn es um eine Korrelation zwischen Müdigkeit und Kreativität geht, tendieren wir zu der Meinung: Ich bin am kreativsten wenn ich ausgeruht und erholt bin. Am besten wenn ich ausgeschlafen und leistungsfähig bin, wie beispielsweise am frühen morgen, nachdem ich 7-8 Stunden erholsam geschlafen habe. Es kann aber sein dass das genau der falsche Weg ist. Denn: dass man kurz nach dem Aufwachen an leistungsfähigsten ist, bedeutet es nicht, dass diese Fähigkeit jede Art von Aufgaben betrifft.
Wieso ist man am kreativsten wenn man müde oder, (und) betrunken ist? weiterlesen
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Christopher am
23.08.11 8:45
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Die komplexen Aufgaben wie Denken, Entscheiden und auch Lernen finden überwiegend im präfrontalen Kortex. Auf dem Bild habe ich das präfrontale Kortex mit seinen verschiedenen Teilen farblich markiert. Das sieht zwar, als ob es sich dabei um den gesamten Ausschnitt des Gehirns, handeln würde.
Die neuronalen Verbindungen die für die Entscheidungsfindung, Denken und Lernen zuständig sind, bilden eine 2,5 Millimeter ! dünne Schicht, die das Gehirn wie ein Lappen überdecken.
Präfrontaler Kortex, ein Gehirn Teil zum Lernen, Denken und Entscheiden. weiterlesen
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Christopher am
17.06.11 20:46
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Was jeder über Aufmerksamkeit wissen soll, also die Geheimnisse zum Thema Aufmerksamkeit.
Jeder, egal ob Student oder Schüler, Freiberufler oder Rentner hat sicherlich einiges über das Multitasking gelesen. Nach der Falle der Begeisterung kam die Praxis ins Spiel. Man hat von Multitasking gelesen und wollte es direkt ausprobieren.
Leider bei dem Testen hat sicherlich ein nach dem anderen feststellen dürfen, dass etwas anderes über Multitasking geschrieben wurde und etwas anderes, sagen wir mal, der Wahrheit entspricht.
Nun Was hat das mit dem Thema Aufmerksamkeit zu tun? Ziemlich viel, denn die Alte Theorie über das Multitasking hat sämtliche Naturgesetze der Aufmerksamkeit verletzt, (falls nicht vergewaltigt). Ein Mensch kann, mit Betonung auf KANN, teilweise hier auch mit Betonung, einige Sachen gleichzeitig erledigen. Das gilt aber wie gesagt: er kann und er kann es teilweise tun. Immer mehr und immer schneller und immer alles gleichzeitig - das wird so nicht funktionieren. Vielleicht passt die Aussage das zum Blog: AllesGelingt nicht, aber ich will keinen hier in die falsche Ecke treiben.
Die Geheimnisse der Aufmerksamkeit und wieso Multitasking nicht funktioniert weiterlesen
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Christopher am
23.01.11 15:33
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Wie kann das sein, dass Prüfungen, Klausuren und Tests sich als beste und effektivste Lernmethode herausstellt? Diese Frage wird sich sicherlich jeder zweiter Schüler und zumindest jeder Student stellen. Nun leider :)
Wer hier auf Allesgelingt.de schon länger unterwegs ist, könnte darüber seit geraumer Zeit lesen. Die Lernmethoden die die größten Lernerfolge bringen sind die, die auf dem intensiven Abrufen der Informationen in Gegenwart anderer Menschen basieren. Das Gehirn verblüfft immer wieder neu.
Unter (Musik und Gehirn) habe ich geschrieben, dass beim Musizieren andere Bereiche im Gehirn aktiv werden wenn man alleine singt oder ein Instrument spielt, und ganz andere Bereiche wenn man dies mit mehreren Personen tut. Nun beim Lernen trifft das ebenso. Das könnte man den Sozialen-Faktor des Lernens nennen. Die Aufmerksamkeit steigt auf ein viel höheres Niveau wenn wir unseren Freunden erzählen was wir gelernt haben, anstatt wenn wir selbst lernen und nur laut wiederholen.
Prüfungen, Klausuren und Tests sind die beste und effektivste Lernmethode weiterlesen
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Christopher am
14.12.10 9:21
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Bis heute war es mir nicht klar, dass das Gehirn das Thema Geld und Finanzen speziell behandelt. Nicht immer rational und nicht immer sozial.
Zur Recherche für eine Seminararbeit im Fach Personalmanagement, (genauer gesagt handelt es sich um einen Vertiefungskurs namens Organisationsgestaltung), bin ich auf ein äußerst interessantes Thema gestoßen: „Das Gehirn versteht Geld anders als die anderen Dinge". Das menschliche Gehirn tut sich schwer wenn es um finanzielle Entscheidungen geht. Allgemein das Thema Geld ist fürs Gehirn eine schwere Kost. Das kann zum Teil daran liegen, dass die Menschen eher soziale Wesen sind und keine ökonomische.
Das Gehirn denkt über das Geld und Finanzen anders als man sich das vorstellt. weiterlesen
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Christopher am
23.08.10 10:30
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Wieso Linkshänder im Alltag mehr Schwierigkeiten bewältigen müssen als die Rechtshänder? Hat die Rückschulung und das Umlernen überhaupt einen Sinn?
Bekannte Persönlichkeiten wie US-Präsident Barack Obama, Wolfgang Amadeus Mozart und Albert Einstein haben etwas gemeinsam: sie sind bzw. waren Linkshänder. Wobei die Vorurteile über Linkshänder, die es zu Lebzeiten von Mozart und Einstein gab, heute glücklicherweise nicht mehr von Bedeutung sind. Trotzdem sollte nicht außer Acht gelassen werden, dass es auch heute noch erhöhten Aufholbedarf in der Thematisierung und Aufklärung dieses Anliegens gibt.
Linkshänder sind im Alltag mehr Schwierigkeiten ausgesetzt, als man denkt weiterlesen
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Christopher am
12.08.10 12:31
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Welchen Einfluss haben Handys, Internet und Spielkonsolen auf das Denken, Lernen und Gehirn der Heranwachsenden?
Dieses interessante und uns allen betreffende Thema wurde in einem Interview mit GARY SMALL diskutiert.Er selbst hat 2 Kinder im jugendlichen Alter und beschreibt die Problematik und die Gefahren der neusten Technik im Hinblick auf die Entwicklung unseres Gehirnes.
Wer ist GARY SMALL??
Garry ist verheiratet, hat 2 Kinder, Psychologe und Professor für Psychiatrie an der Unvirsität von Californien in Los Angeles (UCLA)
Er gilt als einer der frühenden Neurowissenschaftler in der USA.Zusammen mit seiner Frau Gigi Vorgan, eine Wissenschaftsautorin veröffentlichte er Bücher wie iBrain oder Gegen das große Vergessen etc..
Er beschäftigt sich mit vor allem mit diesen Gebieten:
- Gehirnentwicklung,
- Gedächtnisprozesse
- Einfluss digitaler Technologien auf das Gehirn.
Einfluss von Handys, Internet und Konsolen auf das Denken und die Gehirnstruktur der Heranwachsenden weiterlesen
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Christopher am
8.08.10 14:00
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Wie ist es möglich, dass die Säuglinge im Schlafen mehr lernen als am Tag?
Wissenschaftler untersuchten die Hirnaktivitäten, indem sie schlafende Säuglinge mit Tönen beschalten und das 18 Stunden am Tag. Dabei wurde herausgefunden, dass sie permanent Informationen aufnehmen, vielmehr als die Forscher vermuteten.
Beim Schlafen sind Säuglinge aktiver als man denkt, sie lernen weiterlesen