In vielen pädagogischen Arbeitsfeldern ist der Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen an der Tagesordnung, ohne dass dafür bestimmte methodische Konzeptionen vorliegen. Besonders der (sozial)pädagogische Umgang mit Kindern und Jugendlichen, die in ihrem Leben durch traumatische Ereignisse "verstört" wurden, setzt zum ersten voraus, dass äußere Anzeichen von Traumatisierungen erkannt werden können. Und zum zweiten, dass ein Bewusstsein dafür entwickelt ist, wie man im pädagogischen Alltag das "Antriggern" von Traumaerinnerungen vermeiden kann.
Fazit:Pädagogische Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen, Smeminar,
Literatur Weiß, Wilma: "Philipp sucht sein Ich". Juventa Basistexte, 2004.
Leistungsnachweis Im Seminar können 2 oder 3 Kreditpunkte erworben werden.
Veranstaltungsart Seminar/Übung Langtext
Veranstaltungsnummer 1022020022 Kurztext
Semester SS 2008 SWS 2.0
Erwartete Teilnehmer 40 Max. Teilnehmer 40
Rhythmus keine Übernahme
