Fragen über Identitätsentwicklung

Fragen über Identitätsentwicklung - Seminar

Identitätsentwicklung findet über den gesamten Lebenslauf statt. Im Kindesalter gibt es "Vorläufer" der Identitätsbildung in Form von Entwicklungen des Selbstkonzepts und spätestens ab dem Jugendalter spricht man von Identitätsbildungsprozessen, die dann mehr oder weniger kontinuierlich das ganze Leben weitergehen. In diesem Seminar soll es neben inhaltlichen Aspekten auch um methodische Fragen der Identitätserfassung gehen. Das heißt, es geht auch um die Frage: "Wie fängt man Identität ein"? Auch wenn das Konstrukt "Identität" in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen verwandt wird, geht es hier im engeren Sinne um entwicklungspsychologische und qualitative methodische Bezüge.

Literatur Filipp, S.-H. & Mayer, A.-K. (2005). Selbstkonzeptentwicklung. In Asendorpf, J.B. (Hrsg.), Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung. Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C, V, Band 3 (S. 259-334). Göttingen: Hogrefe.

Fuhrer, U. & Trautner, H.M. (2005). Entwicklung von Identität. In Asendorpf, J.B. (Hrsg.), Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung. Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C, V, band 3 (S. 335-424). Göttingen: Hogrefe.

Watzklawik, M. & Born, A. (Hrsg.), Capturing Identity. Quantitative and Qualitative Methods. Lanham et al.: University Press of America, Inc.

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Identität – ein Projekt fürs ganze Leben

Schön an diesem Thema ist die Grundeinsicht: Identitätsentwicklung hört nicht mit der Jugend auf, sondern begleitet uns das ganze Leben. Wer wir sind, formt sich immer weiter – durch neue Erfahrungen, Rollen und das, was wir lernen.

Das passt genau zum Kern von allesgelingt: Wir sind nicht festgelegt. Jede neue Fähigkeit, jedes neue Wissensgebiet erweitert nicht nur unser Können, sondern auch unser Bild von uns selbst – ein ermutigender Gedanke in jedem Alter.