Tipps für die Psychologie Klausur: Lernen und Kognitive Fähigkeiten
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Fragensammlung aus dem Fach Psychologie, Lernen und kognitive Fähigkeiten für Lehramtstudenten.
Könnte ihr mir Tipps für die Psychologie Klausur (Themen: Lernen und kognitive Fähigkeiten) geben? müsstet ihr damals auch beides zusammen schreiben? und habt ihr vielleicht noch alte Klausuren?
Ich habe nur folgende Fragen rund um Gedächtnis und Lernen gefunden:
Gedächtnis
1. Skizzieren Sie das System der Informationsverarbeitung.
2. Erörtern sie die Bedeutung von Metakognition für schulisches Lernen.
3. Erörtern Sie die Funktion der selektiven Aufmerksamkeit und beschreiben Sie Möglichkeiten der Lehrkraft diese positiv zu beeinflussen.
Motivation
1. Nennen Sie fünf Motivationstechniken für den Unterricht. Skizzieren sie deren Anwendung und erörtern sie deren Auswirkung auf die Motivation.
2. Beschreiben sie die Auswirkungen von Erfolgs und Misserfolgsattributionen auf Lernverhalten und Lernen.
3. Stellen sie zunächst dar, was unter Bezugsnormierung und was unter Zielorientierung verstanden wird. Erörtern sie dann Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser beiden Konzepte.
Intelligenz
1. Erörtern sie den Einfluss der Umwelt auf die Intelligenz.
2. Skizzieren sie Sternbergs Überlegungen zu Intelligenz und Informationsverarbeitung.
3. Welche Möglichkeiten der Schule gibt es hinsichtlich der Intelligenzförderung.
Verhalten
1. Skizzieren Sie, wie die Entstehung von Angst theoretisch erklärt werden kann und anschließend, wie die Aufrechterhaltung von Angst lerntheoretisch erklärt werden kann.
2. Beschreiben Sie vier unterschiedliche Verstärker??? und erörtern sie deren Einsatz in der Schule
Lernen und Lehren
1. Nennen sie 3 Bedingungen, unter denen die Methode des Unterrichtsvortrags geeignet bzw. ungeeignet ist. (hier fehlt noch etwas)
2. Skizzieren sie drei wesentliche Dinge , die die Einleitung eines Unterrichtsvortrags leisten sollten und beschreiben sie die Funktion des Schlussteils eines Unterrichtsvortrags.
3. Was versteht man unter der Diskussionsmethode? Erörtern sie, welche sozialen und emotionalen Gefahren diese beinhaltet.
Hier kommen die Klausurfragen von weiteren Prüfern aus der Psychologie Klausur (nicht im Wortlaut, aber inhaltlich so ungefähr nach meiner Erinnerung):
Gedächtnis/kognitives Lernen/Informationsverarbeitung
1. Merkmale von KZG und LZG
2. Prozesse beim Übergang neuer Informationen vom KZG zum LZG
3. Maßnahmen, die Lehrer ergreifen können
a) zur Förderung des Übergangs neuer Infos vom KZG zum LZG
b) um das Ausmaß des Vergessens aus dem LZG zu minimieren.
Verhaltensauffälligkeiten (ging nur um Aggressionen in der Schule)
1. Formen von Aggression in der Schule
2. Häufigkeit
3. Alters- und Geschlechtsunterschiede
4. Bedingungen, die A. steigern bzw. reduzieren können
5. Ansätze zur Beherrschung des Problems
Schülerbeurteilung
1. Funktionen von Zensuren
2. empirische Gütekriterien
3. Wie können Leistungstests die Schülerbeurteilung verbessern?
Lernschwierigkeiten
Stellen Sie Arten und Entstehungsbedingungen von Lernstörungen dar und behandeln Sie eine Intervention ausführlicher.
Abkürzungen KZG und LZG stehen für KurzZeitGedächtnis und LangZeitGedächtnis.
