Blockseminar Lebenswelt Hochschule Einführung in das wissenschaftliche Denken

Inhalte: Der Kurs versucht, Strategien erfolgreichen Studierens und wissenschaftliches Denken in einen Zusammenhang zu bringen. -Lebenswelt Hochschule- steht für die Herausforderungen, mit denen Studierende in einem neuen Lebensabschnitt konfrontiert werden: • Wie ist sinnvolles Handeln im Wirrwarr des Hochschuldschungels zu erreichen? (Institutionelle Hilfen der Hochschule) • Zwischen zwei Lebenswelten. Die neuen Rollen der/des Studierenden. (Welche sozialen Ressourcen bietet die Hochschule?) • Umgang mit Prüfungsstress. (Zeitmanagement, Motivationstraining, Entspannungsmethoden, der Faktor Lebensgenuss) • Das Studienziel bestimmt den Weg. (Berufsvorbereitende Praktika, Bewerbungsstrategien) • Teamarbeit im Studium. Der Kurs führt ein in die Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens, methodisches Vorgehen, Formen und Anforderungen wissenschaftlicher Arbeiten, praktische Material-Recherche mit Hilfe der Ressourcen der UB (vor Ort). Der Zusammenhang wird hergestellt mit der Einführung in wissenschaftlich-methodisches Denken vor dem Hintergrund der abendländischen Geistesgeschichte im Hinblick auf die sich neuzeitlich immer weiter verzweigenden Fächerlandschaften mit ihren unterschiedlichen natur- und geisteswissenschaftlichen Ansätzen, unsere Lebenswelt zu ordnen und zu erklären. Lernziele: Ziel ist es, die eigene Position innerhalb des Wissenschaftsbetriebes Universität zu finden und die Koordination jeweils für sich festzulegen. Anhand ausgewählter Texte bietet dieses Seminar neben Einblicken in Wissenschaftsgeschichtliches und Wissenschaftstheoretisches vor allem eine Differenzierung unterschiedlicher methodischer Ansätze, so dass die Kompetenzerweiterung schließlich darin besteht, zu Fragestellungen im eigenen Studienfachgebiet leichter, selbstbewusster und systematischer Lösungsansätze zu finden. Literatur findet sich im Semesterapparat LK 220 (Kennwort: Wissenschaft) Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) Studienleistung zum Erwerb von ECTS-Credits: a) Impulsreferate mit verschriftlichtem Handout oder b) 6-8-seitiger Essay Dies gilt auch für den Erwerb eines Teilnahmezertifikats. Reine Anwesenheitsscheine werden nicht ausgestellt! ECTS-Credits: 3 Universität Duisburg-Essen WS 2013/14 Bachelor, Bachelor Dr. Doktor Wolfgang