Blockseminar Medienintegrierende Leseförderprojekte in Dortmunder Kitas und Offenen Ganztagsgrundschulen

Nachdem in den vergangenen drei Jahren Kindertagesstätten und Offene Ganztagsgrundschulen im Rahmen des Projekts -KidSmart – Medienkompetenz zum Schulübergang- von Studierenden in der Konzeption und Durchführung von medienintegrierenden Projekt unterstützt wurden, soll nun auch langfristig eine Kooperation zwischen den Bildungseinrichtungen und der TU Dortmund bestehen bleiben. Dieses Seminar bereitet Sie darauf vor, medienintegrierende Leseförderprojekte in Offenganztagsgrundschulen oder Kindertagesstätten zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Während der erste Seminartag Themen wie die Verknüpfung von Lese- und Medienkompetenzförderung sowie medienpädagogische und –technische Aspekte beinhaltet, werden am zweiten Tag konkrete medienintegrierende Leseförderprojekte geplant und vorgestellt. Der dritte Seminartag konzentriert sich auf die Evaluation Ihres Leseförderprojekts. Dabei werden Forschungsinstrumente wie bspw. die teilnehmende Beobachtung, das Interview oder der Fragebogen angesprochen. Das vierte Treffen findet dann während der konkreten Projektdurchführung statt. Im Anschluss an das Seminar können Sie in den Schulen bzw. Kitas mit Ihrem Projekt starten. Diese sollten etwa zehn Treffen à zwei Stunden umfassen. Die genaue Zeiteinteilung erfolgt jedoch flexibel in individueller Absprache mit den jeweiligen Einrichtungen. Der Praktikumsbericht wird von Frau Prof.‘in Dr. Marci-Boehncke entgegengenommen. Bei Interesse ist es möglich, diesen Praktikumsbericht mit einer von Frau Prof.‘in Dr. Marci-Boehncke betreuten Bachelor- oder Masterarbeit zu verbinden. Wird im Seminar sowie auf der ews-Plattform bekannt gegeben Technische Universität Dortmund SoSe 2013 Strehlow Sarah Kristina