Hauptseminar Gespräche im Schulunterricht Kurs A

Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss der Vorlesung -Grundlagen von Sprache und Kommunikation- bzw. der -Einführung in die Sprachwissenschaften- (oder: Introduction to Linguistics). Inhalt: Das Seminar richtet sich an zukünftige Lehrer/innen aller Fächer, denn nicht nur der Deutschunterricht konstituiert sich maßgeblich über sprachliche Interaktion: Sprache bzw. Gespräche sind das wesentliche Medium, in dem sich Wissensvermittlung und -aneignung in der Schule vollziehen. Lehrerinnen und Lehrer benötigen daher Fähigkeiten, Schüler/innen so in Unterrichtsgespräche zu involvieren, dass diese sowohl Wissen konstruieren als auch ihre Diskurskompetenz erweitern können. Die Gesprächsforschung macht das Gespräch zu ihrem Untersuchungsgegenstand und beschäftigt sich mit den interaktiven Verfahren, mit denen Lehrende und Lernende Unterricht zugleich als Lehr-Lern-Prozess und als institutionelle Veranstaltung kommunikativ hervorbringen. Ziel des Seminars ist es, Methoden und Ergebnisse der Gesprächsforschung für die Reflexion von Interaktionsprozessen im Unterricht zu nutzen. Anhand von Transkripten authentischer Unterrichtssequenzen sollen unterrichtstypische Prozesse und Muster (z.B. im lehrerzentrierten Unterrichtsgespräch, beim Präsentieren) rekonstruiert und diskutiert werden. Daneben besteht die Möglichkeit, in kurzen Übungen das Agieren im unterrichtlichen Kontext selbst zu erproben. Literatur: Eine detaillierte Literaturliste wird in der Vorbesprechung bereitgestellt. Veranstaltungsart: Das Seminar findet zweiwöchig Freitags von 10-12 Uhr sowie an einem Wochenendblock Sa/So 10.00-16.00 Uhr statt. Technische Universität Dortmund SoSe 2012 Heller Vivienne