Projekt Ausdauersport und Mehrkämpfe in der Schule

Leider weckt das Thema Ausdauersport in der Schule oft negative Assoziationen. 1000m-Läufe, Cooper-Tests, Radtouren oder Schwimmstaffeln werden oft als lästig, spaßarm oder kraftraubend wahrgenommen und Kritiker solcher Vorhaben zweifeln ihre Trainingswirksamkeit im Schulsport an. Gleichzeitig hat ein erheblicher Teil der Bevölkerung moderner Gesellschaften Betätigungen wie Jogging, Marathonläufe oder Triathlonwettkämpfe zu Massenveranstaltungen erklärt, und Fitnessstudios werben täglich für Angebote in den Bereichen Step-Aerobic oder Indoor-Cycling mit dem Ziel der Steigerung der individuellen Ausdauerfähigkeit zur Gesundheitsförderung. Zudem fordern die Lehrpläne die Entwicklung konditioneller Fähigkeiten anteilig in allen Lernfeldern. Im Kerncurriculum der SEK II existiert ein separates Themengebiet -Triathlon und vergleichbare ausdauerorientierte Mehrkämpfe-, das auch im Rahmen des Abiturs thematisiert werden kann. Das Anliegen dieses Projekts ist es daher, Überlegungen anzustellen, wie Ausdauersport motivierend, vielfältig und differenziert in der Schule umgesetzt werden kann und welche erzieherischen und sozialen Zielstellungen mit diesem Erfahrungsfeld verknüpft sind. Neben der Erarbeitung bzw. Festigung eines Grundwissens zu physiologischen Adaptionsprozessen sollen die praktischen Anteile des Seminars die Erprobung und organisatorische Umsetzung erarbeiteter Ideen und Bewegungsformen ermöglichen. Auch die Möglichkeiten der Bewertung ausdauerorientierter Leistungen werden angesprochen. Die Bereitschaft zur Teilnahme an triathlonähnlichen Veranstaltungen (auch als Staffel) im Juni wird vorausgesetzt. Dafür ist ein Startgeld von ca. EUR 30 einzuplanen. Sport, Prüfungspool Universität Hannover SoSe 2015 Gruschwitz Sascha