Projekt F 03 Land.City.University SCAPES Urban development in university towns in Europe and the USA

In the past and present, university towns usually are perceived to be very attractive places. Amenities like comfortable housing, ‚hip‘ neighbourhoods and valuable urban open spaces as well as a strong knowledge based economy and attractive incomes are only few of the attributes that often are attached to these towns. But actually, university towns appear to be far less homogeneous as their label pretends. They widely differ e.g. in terms of their population, heritage, urban structure or their scientific and economical specialization. A primary question to the advanced studio is about the specific development patterns and characteristics that build a successful university town. Furthermore, the studio is expected to figure out urban planning measures to strengthen university towns for future challenges. Basierend auf einer Analyse neuerer planungstheoretischer Literatur aus Deutschland und den USA werden die spezifischen Ausgangssituationen in diesen Ländern, Planungsparadigmen und Paradigmenwechsel sowie Best Practices von Planungsprojekten auf Brachflächen analysiert. Brachflächen eignen sich in besonderem Maße als Untersuchungsgegenstand, da einerseits ihre quantitative Verfügbarkeit im Zuge von Strukturwandel, Transformations- und Schrumpfungsprozessen zunahm und weiter zunimmt, andererseits ihre qualitative Nutzbarkeit und Nutzung zukunftsentscheidend für ganze Stadtteile, Städte und Regionen sein können. Die Notwendigkeit, diese Bereiche schnell wieder einer Nutzung zuzuführen, macht sie zu einem idealen Erprobungsfeld für innovative Planungsansätze und -ideen. Im Rahmen des F-Projektes sind sowohl im Winter- als auch im Sommersemester Exkursionen in Universitätsstädte in Deutschland und den europäischen Nachbarstaaten möglich. Fest eingeplant ist eine Exkursion mit Workshop in die USA, die gemeinsam mit dem Urban and Regional Planning Program der Michigan State University, im Rahmen der 30 jährigen Kooperation durchgeführt wird. Diese Exkursion wird Ende August/Anfang September 2014 als separate Veranstaltung im Modul 24 angeboten, ist inhaltlich aber stark auf den Projektgegenstand und die Projektarbeit in dem hier beschriebenen FProjekt zugeschnitten. Auf der Basis der theoretischen und empirischen Arbeit der Projektgruppe sollen die gewonnenen Erkenntnisse in den USA angewandt werden und gemeinsam mit amerikanischen Studierenden in einem Workshop Szenarien für zukunftsfähige Entwicklung eines an die Michigan State University angrenzendes Quartier entwickelt werden. Die Projektarbeit findet zu Beginn im Wintersemester in deutscher Sprache statt, um fristgerecht ein tragfähiges Arbeitsprogramm zu entwickeln. Insbesondere im Laufe des Sommersemesters wird graduell auf die englische Sprache umgestellt, um den Erwerb zusätzlicher Sprachkompetenz zu fördern, eine Einarbeitung in das amerikanische Planungsverständnis, Planungssystem und den nationalen Kontext zu erleichtern sowie eine solide Grundlage für die gemeinsame Arbeit mit Studierenden der MSU in Amerika zu legen. Im Zuge der Projektarbeit wird neben den klassischen Projektmethoden besonderer Wert auf eine Vermittlung fundierter Literaturarbeit, Zeit- und Projektmanagementkompetenzen sowie Kreativitätstechniken gelegt. Bachelor Raumplanung (2007) B.Sc. RP (2007): Erfolgreicher Abschluss von Modul 2 zur Teilnahme am F-Projekt. (Stichtag: Anmeldung auf der F-Projekt-Börse) B.Sc. RP (2012): Erfolgreicher Abschluss von Modul 2 zur Teilnahme am F-Projekt. (Stichtag: Anmeldung auf der F-Projekt-Börse) Prüfung: Modulprüfung (unbenotet), 2 Studienleistungen (unbenotet) Prüfungsform: Abschlussbericht inkl. Disputation Studienleistungen: (A) Exposé; (B) Zwischenpräsentation, Plakat und Abstract im Rahmen des Projektmarktes Technische Universität Dortmund WiSe 2013/14 Mecklenbrauck, Ilka , Dr. Dipl.-Ing. Dr. Budinger Anne