Projektseminar Partizipation und politische Bildung in Theorie und Praxis

Die Beteiligung von jungen Menschen an kommunalpolitischen Entscheidungen, deren Funktionen und unterschiedlichen Formen sind wichtiger Bestandteil in der universitären Lehre und in der Ausbildung von angehenden LehrerInnen und SozialarbeiterInnen verankert. Gerade an die aktuelle didaktische Diskussion, inwiefern Partizipation Ziel politischer Bildung ist, kann auch theoretisch an praktische Umsetzungsmodelle angeknüpft werden. Daher ist es das Ziel des Seminars, ein eigenenes Modells der Beteiligung junger Menschen an der Bewertung der Maßnahmen des Verkehrsentwicklungsplans 2030 der Stadt Kassel zu entwickeln, durchzuführen und nachzubereiten. Dem geht die Auseindersetzung mit folgenden theoretischen und praktischen politikdidaktischen Bausteinenvoraus: Politikdidaktische Theoriebausteine: Recht auf Partizipation in den Kinderrechtskonventionen; demokratietheoretische Begründungen von unterschiedlichen Jugendbeteiligungsmodellen; erziehungswissenschaftlicher/demokratiepädagogische Begründung von Partizipation; politikdidaktiche Kontroverse -Partizipation als Bildungsziel”; Subjektorientierung; Politikdidaktische Praxisbausteine: Modelle der Kinder- und Jugendbeteiligung; Vor- und Nachteile unterschiedlicher Beteiligungspraxen; Theoretische und praktische Einblicke in Großgruppenverfahren der politischen Bildung; Qualität pädagogischer Beziehung in schulischen und außerschulischen Kontexten; Tablet-Computer in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung. Das Projekt ist als eine Kooperation zwischen dem Verein -Die Kopiloten e.V. - Politische Bildung im kommunalen Raum” und der Stadt Kassel, Straßenverkehrsamt, dem Kinder- und Jugendbüro der Stadt Kassel und dem Fachgebiet -Didaktik der politischen Bildung” im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel konzipiert. Die Jugendbeteiligung ist für den Zeitraum vom 3. bis 23. Juni 2014 geplant, die Abschlussveranstaltung folgt nach dem 8. Juli 2014. Für die Durchführung des Beteiligungsprojekts bekommen die Studierenden eine Aufwandsentschädigung von jeweils 100,-€. Verbindlicher Vorbesprechungstermin am 11. April 2014, 12 bis 14 Uhr. (Raum wird noch bekannt gegeben) Einführende Literatur: Besand, Anja Sander, Wolfgang (Hg.) (2010): Handbuch Medien in der politischen Bildung. Schwalbach/ Ts. Emde, Oliver; Grüning, Maria (2013): Alternative Öffentlichkeit durch Neue Medien, in: Karpa, D.; Eickelmann, B.; Grafe, S. (Hrsg.): Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Prolog-Verlag, Immenhausen, S. 316-332. Online: http://www.diekopiloten.de/component/joomdoc/KasselAssel/SH7_26.pdf/download Widmaier, Benedikt; Nonnenmacher, Frank (Hg.) (2012): Partizipation als Bildungsziel. Politische Aktion in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts. Leistungsnachweis Die Studienleistung wird in Form von regelmäßiger Teilnahme & Mitarbeit im Seminar und durch die Konzeption einer Beteiligungsaktion inkl. Abschlussveranstaltung erbracht. Die Prüfungsleistung ist eine mündliche Prüfung (15 Min.). Das Seminar einsemestrig wird mit vier Semesterwochenstunden angerechnet. In dieser Veranstaltung kann eine Gesamtprüfung im Kernstudiums-Modul 9 abgelegt werden. Wenn eine Prüfungsleistung im Unterrichtsfach PoWi/Modul 6 abgelegt werden soll, wenden Sie sich bitte an die Lehrenden. FB 01 Institut für Erziehungswissenschaft Die Studienleistung wird in Form von regelmäßiger Teilnahme & Mitarbeit im Seminar und durch die Konzeption einer Beteiligungsaktion inkl. Abschlussveranstaltung erbracht. Die Prüfungsleistung ist eine mündliche Prüfung (15 Min.). Das Seminar einsemestrig wird mit vier Semesterwochenstunden angerechnet. In dieser Veranstaltung kann eine Gesamtprüfung im Kernstudiums-Modul 9 abgelegt werden. Wenn eine Prüfungsleistung im Unterrichtsfach PoWi/Modul 6 abgelegt werden soll, wenden Sie sich bitte an die Lehrenden. Uni Kassel SoSe 2014 Politik und Wirtschaft Kernstudium Grüning Maria