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Uni-Kassel
14. März 2017

Projektseminar Schulentwicklung am Beispiel von Elternarbeit

Elternarbeit ein wichtiger Bestandteil pädagogischer Arbeit. Diese Aussage findet sich in nahezu jeder Veröffentlichung zum Thema Erziehung in Kindertagesstätten und Grundschule. Die Notwendigkeit scheint hier den Beteiligten klar zu sein. Die Partizipation der Eltern hat Vorteile, nicht nur für die...

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Elternarbeit ein wichtiger Bestandteil pädagogischer Arbeit. Diese Aussage findet sich in nahezu jeder Veröffentlichung zum Thema Erziehung in Kindertagesstätten und Grundschule. Die Notwendigkeit scheint hier den Beteiligten klar zu sein. Die Partizipation der Eltern hat Vorteile, nicht nur für die Erziehung der Kinder. Elternarbeit erleichtert nach einer zeitintensiveren Eingangsphase die Erziehungsarbeit von Eltern und Erziehern. In den Sekundarstufen I und II sieht das schon anders aus. Je älter die Schüler werden, desto geringer ist die Mitarbeit der Eltern in der Schule. Ein großer Teil der Eltern, unabhängig von der Bildung, interessiert sich anscheinend nicht für die schulischen Belange ihrer Kinder. Der Grad der Partizipation der Eltern hängt auch mit den eigenen Schulerfahrungen zusammen, die ihre Sozialisation mit geprägt haben. Von nicht- bis überengagiert sind alle Formen der Mit- bzw. Zusammenarbeit vorhanden. Andererseits wird die Elternpartizipation seitens der Lehrer nicht als notwendig angesehen, sondern sie wird als störend und zeitfressend sogar eher abgelehnt. Exemplarisch sei hier auf eine Veröffentlichung der Wochenzeitschrift aus dem Jahr 2005 DIE ZEIT verwiesen, die unter dem Titel Ein deutscher Klassen-Kampf, Eltern und Lehrer haben sich verfeindet zum Nachteil der Kinder die Schuldzuweisungen für fehlende schulische Leistungen und ausgebliebene Erziehung durch Lehrer und Eltern beschreibt. Werden Eltern trotzdem in die Arbeit eingebunden, dann eher bei der Vorbereitung des Schulbasars, dem obligatorischen vorweihnachtlichen Konzert der Schülerband sowie als zusätzliches Aufsichtspersonal bei Klassenfahrten. Besonders gerne gesehen sind sie als engagiertes Mitglied des Schulfördervereins bei der Akquise von Spendengeldern. Ziel dieses Projektseminars ist es, einen erweiterten Blick auf die aktive Elternarbeit zu bekommen. Wie kann sie erfolgreich gelingen, ohne dass sich die Beteiligten aneinander aufreiben müssen. Welchen Nutzen hat Elternarbeit für Lehrer und Eltern. Teile des Seminars finden außerhalb der Universität statt. FB 07 Institut für Berufsbildung Uni Kassel SoSe 2016 Berufspädagogik - Elektrotechnik Berufspädagogik - Metalltechnik Dipl.-Ing. Eckhardt Volker