Proseminar Producción oral en la clase de ELE

Hoy en día la producción oral ocupa un lugar de relevancia dentro de la didáctica de las lenguas extranjeras. Si tomamos en cuenta que uno de los objetivos ideales del aprendiz de una lengua es poder mantener una conversación con los hablantes nativos, comprendemos bien la razón por la cual las destrezas orales reciben una atención comparable a las habilidades de comprensión y expresión escrita. La oralidad puede manifestarse tanto en textos orales típicos para la vida cotidiana (una conversación o un diálogo) como en textos bien preparados y estructurados (una entrevista de trabajo o una ponencia en la clase). El objetivo de este seminario será discutir la importancia de la oralidad en la clase de ELE. Vamos a prestar atención a las características monológicas de las actividades tradicionales del entrenamiento oral y compararlas con las actividades interactivas centradas en el aprendiente. También vamos a hablar sobre la necesidad de emplear estrategias metacognitivas para que los alumnos puedan aprender español con una mayor autonomía y reflexión. Lenguas habladas en el seminario: español, alemán FB 02 Institut für Romanistik Uni Kassel WiSe 2014/15 Vetter Magdalena