Seminar Beobachten Beraten Fördern in der beruflichen Bildung Seminar I

16.03. Dieses Seminar ist überbelegt und somit voll !! Bitte wählen Sie sich für einen der beiden Ausweichtermine am Donnerstag ein. DANKE !!! 09.03.2010 Bitte überlegen Sie, ob die Seminare am Donnerstag eine Alternative für Sie wären, denn dieses Seminar ist von den Anmeldungen her schon doppelt belegt. DANKE !!! Das Modul -Beobachten, Beraten, Fördern in der beruflichen Bildung- vermittelt Ihnen einen Überblick über Theorien, Konzepte und Methoden der unterrichtlichen und unterrichtsergänzenden pädagogischen Diagnostik. Im Verlauf der Vorlesung erhalten Sie das Hintergrundwissen, um Voraussetzungen und Bedingungen von Lehr-Lernprozessen ermitteln und um individuelle Lernprozesse wie auch deren Ergebnisse analysieren und optimieren zu können. Sie erhalten eine Einführung in das Selbstverständnis, die Komplexität, die Aufgaben und die Problembereiche pädagogischer Diagnostik. Im Fokus stehen dabei Aspekte der Entwicklungs-, Intelligenz- und Eignungsdiagnostik sowie der problemorientierten Übergangsdiagnostik. Darüber hinaus bietet die Vorlesung eine Einführung in Theorien des Lernens und der Entwicklung. In diesem - die Vorlesung -Beobachten, Beraten, Fördern in der beruflichen Bildung- - vertiefenden Projektseminar werden verschiedene Themenbereiche (Wahrnehmung, Beratung, Konflikte im Klassenzimmer, kollegiale Unterstützungssyteme) eingehender bearbeitet und analysiert. Sie werden in Gruppen einen Themenbereich vorbereiten und im Seminar präsentieren, wobei der Einbezug der gesamten Gruppe (z.B. durch aktivierende Gruppenarbeitsprozesse) wünschenswert ist. Sie erhalten dadurch die Gelegenheit Arbeitstechniken zu erproben und Methodenkompetenzen zu erwerben. Als ergänzende studienbegleitende Arbeitsform wird die Portfolioarbeit eingesetzt. Die regelmäßige Anwesenheit in einem der drei Seminare ist Pflicht. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur. Sie dürfen die Klausur nur dann mitschreiben, wenn Sie an Seminar und Vorlesung teilgenommen haben. Arnold, Karl-Heinz/ Graumann, Olga/ Rakhkochkine, Anatoli (2008) (Hrsg.): Handbuch Förderung. Grundlagen, Bereiche und Methoden der individuellen Förderung von Schülern. Weinheim: Beltz. Ingenkamp, Karlheinz/ Lissmann, Urban (2008): Lehrbuch der pädagogischen Diagnostik. Weinheim: Beltz. FB 07 Institut für Berufsbildung Uni Kassel SoSe 2010 Berufspädagogik - Elektrotechnik Kernstudium Dr. Große Stefanie