Seminar Das weibliche Schreiben A2 V2

-Gibt es ein weibliches Schreiben?- – stellt sich heute die Frage im Kontext der Gleichstellungsversuche nicht nur im Arbeitsalltag, sondern auch in den Künsten. Wenn ja, woran kann man dieses dann erkennen, festhalten oder messen? Kann man dies vielleicht am Stil oder der Auswahl der Motivik oder auch an einer Selbstankündigung (-self-advertisement-, McHale 1987: 199) der Autorin sehen? Wenn nein, ist -die Autorin- dann gleich -dem Autor-, so dass man den Begriff -Autor- in der Literaturtheorie auch in Bezug auf die Erzählungen der Schriftstellerinnen gebrauchen kann? Wenn dem so ist, was bedeutet diese Gleichstellung für Autorinnen im Kontext von Roland Barthes’ -Tod des Autors- (Barthes 2006: 63). Ist -die Autorin- automatisch -tot-, weil -der Autor- -tot- ist? Kann man von einer Tradition der Selbstverbannung des Autors aus der Erzählung (-self-effacement-, McHale 1987: 1990), die die Grundlage der Barthesschen Feststellung bildet, in Bezug auf Schriftstellerinnen und Autorinnen sprechen, wenn diese doch erst im 20. Jahrhundert begannen, sich selbst anzukündigen? Diesen und vielen anderen Fragen rund um das Thema -Das weibliche Schreiben- geht das Seminar am Beispiel moderner und zeitgenössischer Autorinnen nach, darunter Svetlana Vasilenkos Duroka (in der deutschen Übersetzung: Die Närrin), Chimamanda Ngozi Adichies Americanah und Harper Lees To Kill a Mockingbird. Erwartet wird regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit sowie die Bereitschaft, die Mitverantwortung für eine Sitzung zu übernehmen. ECTS: BA HF: 6 ECTS (Hausarbeit oder Essays bzw. Referat, benotet) MA HF: 6 ECTS (Essays oder Referat, unbenotet) SLK:3 ECTS (keine Hausarbeit, benotet), 6 ECTS (Hausarbeit, benotet) MA NF: 6 ECTS (Essays oder Referat, unbenotet) 15.04.2016 Vorstellung, Vergabe der Referatsthemen, thematische und formale Einleitung. 22.04.2016 (R-01) Theoretische Grundlagen: Die Autorschaft Barthes 2000: 185-193 (o); Foucault 2000: 198–229 (o); McHail 1987: 199-202; Winko 1999: 39-47. 29.04.2016 (R-02) Theoretische Grundlagen: Die Weiblichkeit. Butler 1990: 1-35 (o); Butler 1993: 1-21. 06.05.2016 (R-03) Theoretische Grundlagen: Das Schreiben und das Sprechen. Austin 1963: 1-25 (o); Weidermann 2016: 1-3. 13.05.2016 (R-04) Svetlana Vasilenkos Die Närrin – Das Weibliche und der Mythos Barthes 2010: 251-317 (o); Prokhorova 2004: 350-356; Sutcliffe 2009: 99-129; 20.05.2016 (R-05) Svetlana Vasilenkos Die Närrin – Das Weibliche und der Mythos Weilandt 2009: 85-109 (o); Mamedova 2014: 173-198; Skomp 2007: 287-296. 27.05.2016 (R-06) Svetlana Vasilenkos Die Närrin – Das Weibliche und der Mythos Boothe 2005: 325-338; Kittler 2015: 15-47; Martindale 1999: 183-209 (o). 03.06.2016 (R-07) Harper Lees To Kill a Mockingbird – Das Scheitern des männlichen Gesetzes Johnson 1994b: 1-15 (o); Johnson 1994a: 13-31, 31-39. 10.06.2016 (R-08) Harper Lees To Kill a Mockingbird – Das Scheitern des männlichen Gesetzes Foucault 1985: 9-28; Johnson 1994a: 71-107 (o). 17.06.2016 (R-09) Harper Lees To Kill a Mockingbird – Das Scheitern des männlichen Gesetzes Nieberle 1999: 255-273 (o); Foucault 1991: 7-51. 24.06.2016 (R-10) Chimamanda Ngozi Adichies Americanah – Das Weibliche und der Internetdiskurs Angerer 1995: 17-34 (o); Martinez 1999: 433-441; Winko 1999: 511-535. 01.07.2016 (R-11) Chimamanda Ngozi Adichies Americanah – Das Weibliche und der Internetdiskurs. Angerer 2005: 289-302; Blair et al. 2008: 1-23; Szemanski/Stewart 2010: 226-238 (o); 08.07.2016 (R-12) Chimamanda Ngozi Adichies Americanah – Das Weibliche und der Internetdiskurs Beyer 2012: 153-171 (o); Bourdieu 1999: 54-61; Gal 1995: 169-183. 15.07.2016 Abschlussdiskussion Bibliographie Albrecht, Juerg et al. (Hg.): Kultur Nicht Verstehen. Produktives Nichtverstehen und Verstehen als Gestaltung, Wien / New York: Springer 2005. Angerer, Marie-Luise (Hg.): The Body of Gender. Körper. Geschlechter. Identitäten, Wien: Passagen Verlag 1995. Angerer, Marie-Luise: Fassungs[ ]los, in: Juerg Albrecht et al., Wien / New York: Springer 2005, S. 289-302. Austin, John L.: How To Do Things with Words, Oxford: Clarendon Press 1963. Barthes, Roland: Der Tod des Autors, in:Fotis, Jannidis(Hg.): Texte zur Theorie der Autorschaft. Reclam: Stuttgart 2000, S. 185–193. Barthes, Roland: Das Rauschen der Sprache, Frankfurt am Main: Suhrkamp 2006. Barthes, Roland: Mythen des Alltags, Berlin: Suhrkamp 2010. Beyer, Jessica: Women’s (Dis)embodied Engagement with Male Dominated Online Communities, in: Gajjala, Radhika et al. (Hg.), New York: Lang 2012, S. 153-171. Blair, Kristine et al. (Hg.): Webbing Cyberfeminist Practice: Communities, Pedagogies, and Social Action, Cresskil NJ: Hampton Press 2008. Brinck, I.: The Indexical ‚I‘: The First Person in Thought and Language, London 1997. Booth, W. C.: The Rhetoric of Fiction, Chicago 1982. Boothe, Brigitte: Erzählen als kulturelle Praxis: Dies ist geschehen: verstehe, wer kann, in: Juerg Albrecht et al., Wien / New York: Springer 2005, S. 325-338. Bourdieu, Pierre: Die Regeln der Kunst. Genese der Struktur des literarischen Feldes, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1999. Butler, Judith: Gender Trouble: Feminism and the Subversion of the Identity, London: Routledge 1990. Butler, Judith: Bodies that Matter: on the Discursive Limits of -Sex”, New York: Routledge 1993. D’Hoker, E. / Martens, G. (Hg.): Narrative Unreliability in the Twentieth-Century First-Person Novel, Berlin / New York 2008. Fludernik, Monika / Falkenheimer, Nicole / Steiner, Julia (Hg.): Faktuales und Fiktionales Erzählen. Interdisziplinäre Perspektiven, Würzburg: Ercon Verlag 2015. Fotis, Jannidis (Hg.): Die Rückkehr des Autors. Zur Erneuerung eines Umstrittenen Begriffs, Tübingen: Niemeyer 1999. Fotis, Jannidis(Hg.): Texte zur Theorie der Autorschaft, Reclam: Stuttgart 2000. Foucault, Michel: Freiheit und Selbstsorge. Interview 1984 u. Vorlesung 1982, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1985. Foucault, Michel: Das unendliche Sprechen, in: Schriften zur Literatur. München (??) 1974, S. 90-104. Foucault, Michel: Die Ordnung des Diskurses, Frankfurt am Main: Fischer 1991. Foucault, Michel: Was ist ein Autor?, in: Jannidis, Fotis u.a. (Hg.): Texte zur Theorie der Autorschaft. Reclam: Stuttgart 2000, S. 198–229. Gajjala, Radhika et al. (Hg.): Cyberfeminism 2.0, New York: Lang 2012. Gal, Susan: Language, Gender, and Power: An Anthropological Revew, in: Hall, Kira et al. (Hg.), New York: Routledge 1995, S. 169-183. Hall, Kira et al. (Hg.): Gender Articulated Language and the Socially Constructed Self, New York: Routledge 1995. Johnson, Claudia Durst (a): To Kill a Mockingbird: Threatening Boundaries, New York 1994. Johnson, Claudia Durst (b): Understanding To Kill a Mockingbird: A Student Casebook to Issues, Sources, and Historic Documents, London 1994. Kittler, Friedrich: Authorship and Love, in: Theory, Culture and Society 32 (3), 2015, London: Sage Publications Inc. Martindale, Colin: What Can Texts Tell Us about Authors and What Can Authors Tell Us about Texts?, in: Foris, Jannidis, Tübingen: Niemeyer 1999, S. 183-209. McHail, Brain: Postmodernist Fiction, New York: Methuen 1987. Martinez, Matias: Einführung: Autor und Medien, in: Fotis, Jannidis, Tübingen: Niemeyer 1999, S. 433-441. Nieberle, Sigrid: Rückkehr einer Scheinleiche? Ein erneuter Versuch über die Autorin, in: Fotis, Jannidis, Tübingen: Niemeyer 1999, S. 255-273. O’Tool, Laura (Hg.): Gender Violence: Interdisciplinary Perspective, New York: New York University Press 2007. Packard, Stephan: Material Genotext. Polytextuality as a Type of Digital Transtextuality, in: Eduardo F. Coutinho und Pina Coco (Hg.): Beyond Binarisms – Crossings and Contaminations: Studies in Comparative Literature, Rio de Janeiro: Aeroplano 2009, S. 393-401. Prokhorova, Elena: Svetlana Vladimirovna Vasilenko, in: Marina Galina / Mark Lipovetsky Russian Writers since 1980, New York et al.: Tomson Gale 2004, S. 350-356. Skomp, Elisabeth: Violence, Madness, and the Female Grotesque in Nina Sadur’s The South and Svetlana Vasilenko’s Little Fool, in: Levitt, Marcus C. / Novikov, Tatyana (ed.): Times of Trouble: Violence in Russian Literature and Culture, Wisconsin 2007. Szemanski, Dawn / Stewart, Destin: Racism and Sexism as Correlates of African American Women’s Psychological Distress, in: Sex Roles 63, 2010, S. 226–238. Sutcliffe, Benjamin M.: The Prose of Life: Russian Women Writers from Khrushchev to Putin, Wisconsin 2009. Weilandt, Tobias: Das Verhältnis von Sprache und Mythos als symbolische Formen. Die Frage nach dem Fundament der Kultur. München: AVM 2009. Weidermann, Volker: Gegendarstellung. Kriege, Katastrophen, Krisen, in: Literatur Spiegel, März 2016. Winko, Simone: Lost in hypertext? Autorkonzepte und neue Medien, in: Fotis, Jannidis, Tübingen: Niemeyer 1999, S. 511-535. Voraussetzungen Erfolgreich absolvierter Einführungskurs der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft oder Einführungskurs einer anderen Philologie. Wenn Sie eine Hausarbeit im Nebenfach SLK schreiben möchten, sprechen Sie bitte vorab mit der Studiengangskoordination SLK! Leistungsnachweis B.A.-Nebenfach SLK: Diese Veranstaltung entspricht in WP 2 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Literaturwissenschaft m/n/o/p- (WP 2.0.14/16/18/20). ODER Diese Veranstaltung entspricht in WP 4 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Kultur- und Medienwissenschaften m/n/o/p- (WP 4.0.14/16/18/20). Sie erhalten 3 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (30-60 Min.) schreiben oder eine mündliche Prüfung (15-30 Min.) ablegen oder ein Thesenpapier (3.000-6.000 Zeichen) oder Übungsaufgaben (3.000-6.000 Zeichen) fertigen. Die Prüfung muss benotet sein. Die Wahl der Prüfungsart liegt beim Dozenten. Downloads DateinameBeschreibunggültig vongültig bis 8.pdf Johnson 10.pdf Angerer 11.pdf Szymanski/Stewart Winko_Autor-und-Intention.pdf Winko 2.pdf Butler Weidermann_Gegendarstellung.pdf Weidermann Seminar_Das-weibliche-schreiben_PLan-sine.doc Seminarplan 9.pdf Nieberle 12.pdf Beyer 5.pdf Weiland 6.pdf Martindale 7.pdf Johnson Brian McHail_Postmodernist Fiction VI.PDF Barthes Foucault - Was ist ein Autor.pdf Foucault McHail Zum Download müssen Sie angemeldet sein! Department I - Germanistik, Komparatistik, Nordistik, Deutsch als Fremdsprache Erfolgreich absolvierter Einführungskurs der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft oder Einführungskurs einer anderen Philologie. Wenn Sie eine Hausarbeit im Nebenfach SLK schreiben möchten, sprechen Sie bitte vorab mit der Studiengangskoordination SLK! B.A.-Nebenfach SLK: Diese Veranstaltung entspricht in WP 2 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Literaturwissenschaft m/n/o/p- (WP 2.0.14/16/18/20). ODER Diese Veranstaltung entspricht in WP 4 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Kultur- und Medienwissenschaften m/n/o/p- (WP 4.0.14/16/18/20). Sie erhalten 3 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (30-60 Min.) schreiben oder eine mündliche Prüfung (15-30 Min.) ablegen oder ein Thesenpapier (3.000-6.000 Zeichen) oder Übungsaufgaben (3.000-6.000 Zeichen) fertigen. Die Prüfung muss benotet sein. Die Wahl der Prüfungsart liegt beim Dozenten. LMU München SoSe 2016 Dr. Mamedova Zarifa