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Uni-Düsseldorf
14. März 2017

Seminar Erzählte Geschichte Der Erste Weltkrieg und die Schlacht von Verdun in deutschen und französischen Bandes dessinées

In der französischen Bande dessinée hat die Beschäftigung mit den beiden Weltkriegen des 20. Jahrhunderts ein lange Tradition. Anlässlich des aktuellen Gedenkens an die Ereignisse des Krieges von 1914/18 sind etliche neue, zum Teil sehr beachtenswerte Bände erschienen, die den...

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In der französischen Bande dessinée hat die Beschäftigung mit den beiden Weltkriegen des 20. Jahrhunderts ein lange Tradition. Anlässlich des aktuellen Gedenkens an die Ereignisse des Krieges von 1914/18 sind etliche neue, zum Teil sehr beachtenswerte Bände erschienen, die den historischen Kontext mit der Fiktion verbinden und in Frankreich ein breites Publikum erreichen konnten. Auch in Deuschland, wenngleich in einem weitaus geringeren Umfang, sind in den vergangenen Jahren graphische Erzählungen ediert worden, die das historische Geschehen thematisch auf- und einarbeiten. Bandes desinées und Graphische Erzählungen - Comics wäre in diesem Zusammenhang das falsche Wort - weisen vor diesem Hintergrund sowohl für Historiker als auch für Literatur- und Kulturwissenschaftler ein nicht zu unterschätzendes wissenschaftliches Potential auf, das in dem Seminar erschlossen werden soll. In einer interdisziplinären, komparatistischen Vorgehensweise sollen daher Studierende der Geschichtswissenschaft gemeinsam mit Master-Studierenden des Studienganges -Romanistik: Kulturkontakte und Kommunikation- ausgewählte Bandes dessinées und Graphische Erzählungen analysieren. Im Fokus steht hierbei aus aktuellem Anlass die Thematisierung der -Schlacht vor Verdun-, deren hundertster Jahrestag im Mai 2016 begangen wird. In diesem Zusammenhang ist im Rahmen des Seminar auch eine Exkursion nach Verdun geplant. Folgende theoretische Grundlagen sollen für die Vorbereitung der Analysen erschlossen werden: • Semiotik von -Bande dessinée- und -Graphischer Erzählung- • Intermedialität • Erinnerungskultur • Sozialhistorische Forschungen zum Ersten Weltkrieg Die Beschäftigung mit den Texten soll folgende Aspekte erschließen (die Auswahl kann auf Vorschlag der Studierenden erweitert werden): • Gewaltdarstellung • Psychologie • Historizität • Emotionalität • Darstellung der Kriegstechnik • Desertion • Liebe • Leserlenkung • Elemente des Kriminalromans Master-Studierende der Romanistik, die eine AP oder eine aus dem Seminar hervorgehende MA-Arbeit planen, bitte ich, mir spätestens bis vor dem Beginn der ersten Veranstaltungswoche per Mail konkrete Vorschläge unterbreiten, welche Werke und Themen sie analysieren möchten. Hintergrund ist das Ziel, in der Veranstaltung die Interessen und Neigungen der Studierenden zu berücksichtigen und den Anforderungen des forschungsorientierten romanistischen Masterstudiengangs möglichst optimal zu entsprechen. Die Vorab-Meldung per Mail bildet eine wichtige Voraussetzung für die spätere Erteilung einer AP, neben der mündlichen Leistung und der schriftlichen Ausarbeitung (Studienarbeit) eines Themas. Guéno, Jean-Pierre (Hg.), Paroles de Verdun. Paris: Perrin 2010. Ders., Wacquet / Jean (Hgg.), Paroles de Verdun ou le jeu de l'ouie en BD. D'après l'ouvrage original de Jean-Pierre Guéno. Toulon: Soleil 2007. Dies. (Hgg.), Paroles de poilus. 1. Lettres et carnets du front 1914-1918. D'après l'ouvrage original de Jean-Pierre Guéno et Yves Laplume. Toulon: Soleil 2012. Dies. (Hgg.), Paroles de poilus. 2. Mon papa en guerre. D'après l'ouvrage original de Jean-Pierre Guéno et Yves Laplume. Toulon: Soleil 2012. Hogh, Alexander / Mailliet, Jörg, Tagebuch 14/18. Vier Geschichten aus Deutschland und Frankreich. Köln: Tintentrinker-Verlag 2014. (Der Band kann bei der Landeszentrale für politische Bildung bestellt werden). Maël & Kris, Notre Mére la Guerre. 4 Bde, Paris: Futuropolis 2009-2012. (dt. Übersetzung: Mutter Krieg. Übers. v. Marcel Küsters und Susanne Brandt, Bielefeld: Splitter 2014). Weyhe, Birgit, Im Himmel ist Jahrmarkt. Berlin: Avant-Verlag 2013. Voraussetzungen Für das hinreichende Verständnis der zu bearbeitenden Bandes dessinées sollen Studierende der Geschichtswissenschaft mindestens Grundkenntnisse, besser: fortgeschrittene Kenntnisse des Französischen aufweisen. Leistungsnachweis AP nach erfolgreicher Studienarbeit Zielgruppe Geschichtswissenschaft: Fortgeschritten BA-Studierende; MA-Studierende Romanistik: Studierende des MA-Studiengangs -Romanistik: Kulturkontakte und Kommunikation- Leinen, Frank , Univ.-Prof. Dr. Für das hinreichende Verständnis der zu bearbeitenden Bandes dessinées sollen Studierende der Geschichtswissenschaft mindestens Grundkenntnisse, besser: fortgeschrittene Kenntnisse des Französischen aufweisen. AP nach erfolgreicher Studienarbeit Universität Düsseldorf SoSe 2016 Dr. Brandt Susanne