Seminar Es sind nolch Plätze frei Grounded Theory Theorie und Methode

Die Grounded Theory – Methodology (GTM)wurde aus dem Impuls heraus entworfen, eine gegenüber anderen Verfahren bessere Annäherung von theoretischer und empirischer Forschung einzuleiten, nach dem – wissenschaftstheoretisch vielleicht etwas naiven, forschungspragmatisch aber durchaus fruchtbaren – Grundsatz, Theorien in besonders enger Tuchfühlung mit ‚sozialer Realität‘ zu erarbeiten. Sie wird heute vor allem mit dem Paradigma der qualitativen Sozialforschung verbunden, obwohl Glaser & Strauss in ihrem grundlegenden Werk (1967) davon ausgingen, dass sich quantitative Daten ebenso gut für die Erarbeitung einer G. T. eignen können wie qualitative. Die Herausforderung des Verfahrens der GTM besteht darin, Theorien in Auseinandersetzung mit einem konkreten Sachverhalt (sozialem Phänomen) zu entwickeln: daher können die Bezeichnungen -gegenstandsbezogene Theorie- oder (besser) -empirisch begründete Theoriebildung- als gute Annäherungen an das Konzept aufgefasst werden. Da keine dieser Übersetzungen wirklich zufriedenstellend erscheint, hat sich die englische Bezeichnung eingebürgert. Das Blockseminar soll die GTM an konkreten Forschungsgegenständen vorstellen und exemplarisch anwenden. Wesentliche Schritte sind: • Datenerhebung; • Codieren: d. h. die Bildung von Kategorien und die Zuordnung von Daten (Indikatoren) • Kontrastieren: Vergleich von Fällen • Theoretical Sampling: Fallauswahl nach dem Stand der Datenauswertung • Schreiben vonMemos: Festhalten von Ideen, Kommentaren zum jeweiligen Stand der Codierung mit dem Ziel, im Verlauf des Forschungsprozesses Theorie(n) zu entwickeln. Literatur Breuer, Franz 2011: Reflexive Grounded Theory - Eine Einführung für die Forschungspraxis. Wiesbaden VS (e-book) Hülst, Dirk 2011 Artikel 'Grounded Theory' im online-Fallarchiv der Universität Kassel, Schulpädagogikhttp://www.fallarchiv.uni-kassel.de/lernumgebung/methodenlernpfade/grounded-theory Hülst, Dirk 2010: Grounded Theory. In: Friebertshäuser/Langer/Prengel: Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und München, S. 281-300 Strauss, Anselm / Corbin, Juliet1996: Grounded Theory. Grundlagen Qualitativer Sozialforschung. Weinheim (Beltz) Strübing, Jörg 2010: Grounded Theory. Zur sozialtheoretischen und epistemologischen Fundierung des Verfahrens der empirisch begründeten Theoriebildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Breuer, Franz 2011: Reflexive Grounded Theory - Eine Einführung für die Forschungspraxis. Wiesbaden VS (e-book) Hülst, Dirk 2011 Artikel 'Grounded Theory' im online-Fallarchiv der Universität Kassel, Schulpädagogikhttp://www.fallarchiv.uni-kassel.de/lernumgebung/methodenlernpfade/grounded-theory Hülst, Dirk 2010: Grounded Theory. In: Friebertshäuser/Langer/Prengel: Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und München, S. 281-300 Strauss, Anselm / Corbin, Juliet1996: Grounded Theory. Grundlagen Qualitativer Sozialforschung. Weinheim (Beltz) Strübing, Jörg 2010: Grounded Theory. Zur sozialtheoretischen und epistemologischen Fundierung des Verfahrens der empirisch begründeten Theoriebildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften FB 01 Humanwissenschaften Uni Kassel WiSe 2013/14 Kernstudium Prof. Dr. Schmitz von Hülst Dirk