Seminar Forschungswerkstatt Inhaltsanalyse

Im Fokus der Veranstaltung steht die Auseinandersetzung mit Befunden und theoretischen Modellen der Schulentwicklungsforschung, welche den TeilnehmerInnen eine Grundlage für eigene Forschungsvorhaben mit Hilfe der Inhaltsanalyse bieten sollen. Konkret sollen im Rahmen der Veranstaltung Fragestellungen auf Basis aktueller Befunde der Schulentwicklungsforschung erarbeitet werden. In einem weiteren Schritt werden mit allen TeilnehmerInnen geeignete Vorgehensweisen zur Bearbeitung der jeweiligen Fragestellung erarbeitet und besprochen. Im Mittelpunkt steht dabei die Erarbeitung und Prüfung von theoretischen Modellen, welche a) die Entwicklung eines Interviewleifadens oder b) die Ableitung von Kategorien für eine inhaltsanalytische Betrachtung von bereits erhobenen und transkribierten Interviews erlauben. Dabei können von den TeilnehmerInnen auch gerne Vorhaben in Vorbereitung der Masterarbeit oder des Forschungspraktikums in die Veranstaltung eingebracht und zur Diskussion gestellt werden. Wichtig ist in diesem Zusammenhang allerdings ein klarer Bezug zur Methode der Inhaltsanalyse. Von den TeilnehmerInnen werden ein hohes Maß an eigenständigem Arbeiten und Grundkenntnisse in der Inhaltsanalyse sowie im Umgang mit der Analysesoftware MAXQDA vorausgesetzt. Aufgrund der notwendigen intensiven Betreuung ist die Teilnehmerzahl auf 15 Personen begrenzt. Die Forschungswerkstatt findet im Rahmen von über das Semester verteilten ganz- und halbtägigen Blockveranstaltungen statt. Die entsprechenden Termine und der jeweilige Ort werden noch bekannt gegeben. Ziel und gleichzeitig Leistungsnachweis der Veranstaltung ist die Erarbeitung eines Portfolios über das im Rahmen der Veranstaltung entwickelten Forschungsvorhabens. Hausarbeit Technische Universität Dortmund WiSe 2013/14 Institut für Schulentwicklungsforschung Järvinen Hanna