Seminar Geschichte für alle Popularisierung von Geschichte in den Medien

Zentrale Forschungsaufgabe der Geschichtsdidaktik ist es, die Vermittlung historischer Ereignisse in ihrem gesellschaftlich-strukturellem Umfeld zu analysieren. Die zunehmende Popularisierung von Geschichte in unserer Zeit, verbunden mit Schlagworten wie Public History, History Marketing oder Edutainment, erscheint auf den ersten Blick singulär. Ein Vergleich mit der Popularisierung von Wissenschaft im 19. Jahrhundert, mit Wissenschaftsschauen, volksaufklärerischen Ansätzen und politischer Historie hilft dabei, vermeintliche Spezifika der heutigen Entwicklung zu relativieren und zu präzisieren. Geschichte ist heute überall: Überflutung mit Geschichte (Hans-Jürgen Pandel), Missbrauch von Zeitzeugen als Stichwortgeber (Horst Walter Blanke), Kommerzialisierung von Geschichte im Fernsehen (Saskia Handro), in Printmedien, im Alltag. Die Einrichtung von neuen Studiengängen (Public History), die Vernetzung zwischen Geschichte und Wirtschaft, die interdiziplinaren Ansätze zwischen Soziologie, Ökonomie, Linguistik, Volkskunde und Geschichte eröffnen neue Einsichten und bieten Chancen für die Wahrnehmung und Relevanz historischer Forschung. Zugleich besteht die Gefahr der Beliebigkeit historischer Fragestellungen und Erkenntnisse, stärker noch der Verzicht auf methodische und theoretische Standards. Lehrer sehen sich zudem einem historischen Halbwissen gegenüber, das Schüler wie Öffentlichkeit aus einer Vielzahl von Medien gewinnen und das zunächst methodisch wie inhaltlich problematisiert und zurechtgerückt werden muss. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für die vielfältigen Arten der Medialisierung von Geschichte im Alltag. Die Teilnehmer sollen einen analytischen Blick auf die Flut historischer Angebote in den Medien gewinnen und Standards für die Vermittlung historischer Forschungsergebnisse in Schule und Öffentlichkeit diskutieren. FB 05 Gesellschaftswissenschaften Uni Kassel SS 2009 Geschichte Dr. Tode Sven