Seminar Sozialisation und Bildung in der Kindheit

Kindheit gilt heute (wieder) als eine wichtige Phase des institutionalisierten Lernens, die wesentlich für die ganzheitliche Entwicklung und Bildung von Mädchen und Jungen ist. Zwei Leitmotive prägen den gegenwärtigen Bildungsdiskurs: -Bildung von Anfang an- und -Bildung ist mehr als Schule- (d.h. Bildung findet auch außerhalb von Schule statt). Vor allem die Ergebnisse der für den frühkindlichen Bildungsbereich relevanten OECD-Studie »Starting Strong: Early Childhood and Care« gaben Anlass dafür, frühkindliche Bildung und Erziehung in Deutschland neu zu denken. Vor diesem Hintergrund sollen im Seminar zentrale Fragen der -Wiederentdeckung- frühkindlicher Bildung erarbeitet und Ableitungen für die Praxis diskutiert werden. Ausgehend von der neuropsychologischen Forschung wird dargestellt, was frühkindliche Bildung ist und das Konzept der Selbstbildung skizziert: • im Kindesalter werden die Grundlagen für lebenslanges und selbstorganisiertes Lernen gelegt • Kinder sind Subjekte ihres eigenen Bildungsprozesses, die in der Auseinandersetzung mit der Umwelt Sinn und Bedeutung suchen Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars liegt auf den Kindertageseinrichtungen. Kita’s wurden in den letzten Jahren als Bildungsorte (wieder) entdeckt und entsprechende Curricula in den einzelnen Bundesländern für diesen Bereich erstellt. Die Bildungspläne der Bundesländer weisen Erzieherinnen und Erziehern den Auftrag zu, die kindliche -Aneignung von Welt- zu unterstützen, Selbstbildungspotentiale der Kinder zu erkennen und neue Bildungswege zu ermöglichen. Grundlagentexte: Zimmermann, P. (2006): Grundwissen Sozialisation: Einführung zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter. Wiesbaden: VS Verlag, 3., überarb. und erw. Auflage Hopf, Christel (2005): Frühe Bindungen und Sozialisation. Eine Einführung. Weinheim, München: Juventa Schäfer, G.E. (2005): Bildungsprozesse im Kindesalter: Selbstbildung, Erfahrung und Lernen in der frühen Kindheit. Weinheim, München: Juventa Verlag Göppel, Rolf (2007): Aufwachsen heute: Veränderungen der Kindheit - Probleme des Jugendalters. Stuttgart: Kohlhammer Fölling-Albers; M./Rossbach, H.-G./Thole, W./Tippelt, Rudolph (Hrsg.) (2008): Bildung und Kindheit. Pädagogik der Frühen Kindheit in Wissenschaft und Lehre. Opladen [u.a.]: Budrich Laewen, H.-J./Andres, B. (2006): Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit: Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen. Berlin, Düsseldorf, Mannheim: Scriptor FB 04 Sozialwesen Uni Kassel WS 2008/2009 Dr. phil. Stecklina Gerd phil