Seminar Spanische und französische Fachdidaktik Bachelor Seminar Sprachwissenschaftliche Inhalte im Lehrerberuf

Das Studium als erste Ausbildungsphase auf dem Weg zur Fremdsprachenlehrkraft besteht traditionell aus einer intensiven Beschäftigung mit philologischen Inhalten. Gerade im Hinblick auf die Gegenstände der sprachwissenschaftlichen Anteile äußern Studierende regelmäßig Zweifel an der Relevanz der Inhalte für ihr zukünftiges Arbeitsfeld. Dabei sind die Schnittstellen reichlich, an denen die Sprachwissenschaft konkrete Bezüge zum Fremdsprachenunterricht nimmt, vor allem im Bereich der Angewandten Sprachwissenschaft. Aber auch grundlegendere Themen, die in den linguistischen Einführungen zur Sprache kommen, leisten einen – mitunter nicht immer ganz offenkundigen – Beitrag zur Professionalisierung im Umgang mit der Zielsprache Französisch bzw. Spanisch. Es liegt auf der Hand, dass in diesem Seminar für den Nutzen sprachwissenschaftlicher Inhalte für den Lehrerberuf plädiert wird. Neben den Gründen dafür, denen wir nachgehen werden, soll es auch zu Reflexionen darüber kommen, inwieweit linguistisches Wissen noch verstärkt in die Planung von Fremdsprachenunterricht eingebracht werden kann. Studienleistung: Referat und Unterrichtsplanung Prüfungsleistung: Hausarbeit (15-20 Seiten) Literatur zur Einführung: Frings, Michael (ed.) (2006): Sprachwissenschaftliche Projekte für den Französisch- und Spanischunterricht. Stuttgart: ibidem. Harden, Theo (2006): Angewandte Linguistik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr. Reimann, Daniel (2014): -Kontrastive Linguistik revisited oder: Was kann Sprachvergleich für Linguistik und Fremdsprachenvermittlung heute leisten?” In: Reimann, Daniel (ed.): Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch – Deutsch. Studien zu Morphosyntax, nonverbaler Kommunikation, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Deutsch). Tübingen: Romanistik Universität Duisburg-Essen WiSe 2016/17 LA Ba BK, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Berufskolleg Koch Christian