Seminar Spiritualität und Religionsunterricht

Der Begriff der -Erfahrung-, schon einige Zeit aus religionspädagogischen Konzepten nicht mehr wegzudenken, taucht mittlerweile hier immer häufiger in der Kombination mit dem Begriff -Spiritualität- auf, der in den letzten Jahren einen regelrechten Boom erlebt und auch auf nicht kirchlich gebundene Menschen einen starken Reiz ausübt. Die Bedeutungsvielfalt des Begriffes ist groß geworden. Ursprünglich in einem eng geführten Bereich, vor allem katholisch christlicher Frömmigkeit, beheimatet, wird er heute ganz selbstverständlich auch im Bereich der Esoterik genutzt. In Umfragen in mitteleuropäischen Staaten bezeichnen sich mittlerweile manche Altersgruppen eher als -spirituell- denn als -religiös-. Was ist der Unterschied? In diesem Seminar wollen wir • das Bedeutungsspektrum des Begriffs durchleuchten • nach Gründen für die Faszination, die der Begriff -Spiritualität- heute auslöst, forschen • Spiritualität im christlichen wie in einem allgemeinen religiösem Sinne näher betrachten • erörtern, was denn -spirituelle Erfahrungen- mit/ von Kindern für einen Stellenwert im Religionsunterricht haben können • nach den dafür nötigen Voraussetzungen des Unterrichts und bei den Lehrenden fragen • dem Thema -Spiritualität in der Schule- nachgehen • methodische Schritte eines Übungsweges gehen Unterrichtseinheiten zum Thema kennenlernen und diskutieren die Frage nach dem -Nutzen- von Spiritualität für die Persönlichkeitsentwicklung und für eine Lehr- und Lernkultur der Schule stellen Im Vollzug des Seminars sich entwickelnde Schwerpunkte oder weitergehende Fragen sollen dabei nach Möglichkeit Beachtung finden. Die Fragestellungen betreffen alle Schulstufen. Erwartet wird die Bereitschaft, sich aktiv in die Seminarsitzungen einzubringen und an das Thema betreffenden Übungen teilzunehmen. FB 02 Institut für Evangelische Theologie Uni Kassel WiSe 2012/13 Ev.Religion Heine Frank