Seminar Theorie Praxis Seminar

Der Kurs ist als verpflichtende Referenzveranstaltung mit dem studienbegleitenden Praktikum im Fach Latein während des Wintersemesters 2014/15 verbunden. (Ausnahme: Parallelkurs C.) Mit stetigem Blick auf die von den Teilnehmern konkret miterlebte und mitgestaltete Schulpraxis werden wir Grundfragen des kompetenzorientierten Lateinunterrichts wie Motivation für die Wahl des Faches Latein und seine Weiterbelegung in der Oberstufe, Anlage einer Unterrichtssequenz, Planung(z.B. hinsichtlich der Materialfindung), Ausarbeitung und Gestaltung einer Einzelstunde, Formen der unterrichtlichen Darbietung und Kommunikation, Konzeption von Leistungsnachweisen und Einbindung affektiver Lernziele behandeln. In den Plenumssitzungen werden sowohl gemeinschaftlich als auch arbeitsteilig Sequenzen und Einzelstunden zu Schlüsselthemen des lateinischen Grammatik- und Lektüreunterrichts erstellt und analysiert. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf der Entwicklung innovativer Methoden (wie Handlungsorientierung, Parallellektüre, Übergangslektüre), den Einsatzmöglichkeiten neuer Medien im traditionellen altsprachlichen Unterricht, der Effizienzsteigerung in der Wortschatz- und Grammatikarbeit, dem Kulturkundeunterricht und der Optimierung von Übungsformen liegen. Für den Lektüreunterricht wollen wir exemplarisch altersstufengerechte Modelle der schulischen Texterschließung und Interpretation erarbeiten. Vor Ort an den jeweiligen Einsatzschulen werden diese Konzepte einem stetigen Praxistest unterzogen werden. Dort ist der Platz für die Schulung in professioneller Unterrichtsbeobachtung, Analyse und Supervision von fremdem Unterricht sowie in der konstruktiven Auswertung eigener Unterrichtsversuche. Zur Vorbereitung der Veranstaltung sei auf das in folgender Publikation entwickelte Konzept verwiesen: Andreas Hensel, Studenten in der Schule – Überlegungen zur Konzeption betreuter Fachpraktika. Ein Erfahrungsbericht, in: Forum Classicum 3/2006, S. 183-193. Gruppenzuteilung: Parallelkurs A = Gruppe 01 Studierende, die an den folgenden Gymnasien eingesetzt sind: Max-Josef-Stift München, Gymnasium Fürstenried, Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching. Bitte beachten Sie, dass die erste Sitzung erst in der zweiten Semesterwoche, also am 15.10.2014, stattfindet! Parallelkurs B = Gruppe 02 Studierende, die an den folgenden Gymnasien eingesetzt sind: Dom-Gymnasium Freising, Ernst-Mach-Gymnasium Haar, Carl-Orff-Gymnasium Unterschleißheim. Bitte beachten Sie, dass die erste Sitzung erst in der zweiten Semesterwoche, also am 15.10.2014, stattfindet! Parallelkurs C = Gruppe 03 Studierende, die das Theorie-Praxis-Seminar ohne studienbegleitendes Praktikum im Fach Latein besuchen. Bitte beachten Sie, dass die erste Sitzung erst in der zweiten Semesterwoche, also am 15.10.2014, stattfindet! Parallelkurs D = Gruppe 04 Studierende, die an den folgenden Gymnasien eingesetzt sind: Josef-Effner-Gymnasium Dachau, Viscardi-Gymnasium Fürstenfeldbruck, Max-Born-Gymnasium Germering. Bitte beachten Sie, dass die erste Sitzung ganz normal in der ersten Semesterwoche, also am 08.10.2014, stattfindet! Janka, Markus , Univ.Prof.Dr. LMU München WiSe 1415 Dr. Bernek Rüdiger