Seminar Von der kleinen Quelle zur großen Geschichte Editionsarbeit mit Quellen von Studierenden Erschließung historische Einordnung und Präsentation

Geschichte ist nicht nur in Medien nachzulesen, nachzuhören oder anzusehen. Sie wird auch permanent selbst erlebt und gestaltet. Damit wird sie Teil der eigenen bzw. der Familiengeschichte - und zugleich bilden selbst vermeintlich -kleine-, unscheinbar wirkende historische Zeugnisse aus dem eigenen Umfeld -große- historische Ereignisse, Entwicklungen oder Zusammenhänge ab. Wie bereits im vergangenen Wintersemester laden wir daher die Studierenden ein, eigene Quellen oder Fundstücke in das Seminar mitzubringen und sie zum Sprechen zu bringen. Gemeinsam werden wir erarbeiten, welche Fragen an sie zu stellen und welche Schritte nötig sind, sie nach fachwissenschaftlichen Standards historisch zu erschließen und einzuordnen. Willkommen sind dabei alle Arten von Quellen: Briefe, Tagebücher, Fotos oder Schulhefte genauso wie Urkunden, amtliche Schriftstücke doer Schulzeugnisse. Gerne willkommen sind auch gegeständliche Quellen: sei es der Schulranzen des Großvaters, die 1960er Jahre-Kaffeekanne der Oma oder die Buttonsammlung der Tante. Neben der eigentlichen Erschließung der Quellen (die Lektüre älterer Handschriften kann dabei ebenso eingeübt werden wie z.B. die Interpretation von Bildern) steht ihre Einbettung in den allgemeinen historischen Kontext im Vordergrund. Praktisch erfolgt dies anhand schriftlicher Dokumentationen, welche die Quellenbeschreiben und quellenkritisch bzw. historisch einordnen. Zum Abschluss des Seminars sollen die bearbeiteten Quellen in einer Publikation (zusammen mit den Objekten des letzten Semesters) präsentiert werden. Auch wer jetzt noch denkt, eigentlich keine -interessante- Quelle zu besitzen, ist herzlich zu unserer EInführungsveranstaltung eingeladen. Teilnehmer/innen des letzten Seminars werden dort über ihre Erfahrungen berichten. Hinz, Uta Brigitte Universität Düsseldorf WiSe 2016/17 Gerhards Thomas