Übung Fortgeschrittene 1 L3 Modul 2

Inhalte/ Ziele/ Arbeitsformen/ Material/ Literaturhinweise: Le lezioni sono rivolte a studenti, che abbiano frequentato con successo il corso per principianti 2 (Anfaenger 2), nel semestre estivo. Le attività proposte tendono allo sviluppo delle quattro abilità: ascoltare, parlare, leggere, scrivere e al consolidamento delle principali strutture morfosintattiche della lingua. Il vocabolario ed il lessico riguardano situazioni comunicative frequenti e argomenti di interesse generale. Rispetto al corso precedente, si dà un maggiore peso alla lingua scritta in testi informali e formali e alla produzione autonoma da parte degli studenti. Indicazioni metodologiche. Le linee metodologiche sono dettate dalla convinzione che la lingua si apprende in modo operativo, attraverso attività, in cui è percepita come strumento per conseguire uno scopo, non necessariamente linguistico. In tale prospettiva assumono un ruolo prioritario la simulazione, la drammatizzazione, le attività comunicative svolte in coppia o in gruppo. All'inizio di ogni lezione si esplicitano gli obiettivi da perseguire, in primo luogo perché gli studenti siano coscienti del fine del loro lavoro, ed in secondo luogo affinché possano costatare individualmente i loro progressi. Ascolto. Testi autentici. Strategie di ascolto differenziate. Focalizzazione dell'attenzione su elementi diversi (situazione, argomento, atteggiamento dei parlanti, scopo). Parlato. Simulazioni, role-play, attività di gruppo ed in coppia. Lettura. Testi di tipologie diverse: narrativi, descrittivi, regolativi, argomentativi. Strategie di lettura: globale, esplorativa, analitica. Scrittura. Prende spunto dalle attività di lettura ed inizialmente è un lavoro di trasformazione, imitazione, adattamento dei modelli proposti per giungere infine e gradatamente alla produzione libera. Riflessione sulla lingua. A) In funzione delle attività svolte. B) A conclusione di ogni unità con particolare rilievo alla grammatica contrastiva che, evidenziando peculiarità della lingua madre e di quella straniera, eviti errori di interferenza. Rosanna Brambilla, Alessandra Crotti, Buonasera a tutti, Ernst Klett Verlag, Stuttgard Kursbuch Bd. 1 Arbeitsbuch Bd. 1 2 cd. BemerkungZulassung für F2 VoraussetzungenA2 FB 02 Institut für Romanistik Uni Kassel WS 2006/2007 Romanische Philologie NF Dr. Buonomo Stefania