Vorlesung Beobachten Beraten und Fördern aus der Perspektive psychoanalytischer Entwicklungspsychologie Teil 1

Dozent: Prof. Dr. Patrick Meurs (Professur für Psychoanalyse ab Oktober 2016) Einführend in die Vorlesung im Basismodul 3 steht die Schulung der professionellen Beobachtung als Basis des Beratens und Förderns im Mittelpunkt. Die Basis dieser Schulung ist die Kenntnis der Kindesentwicklung im Vorschulalter und im Schulalter in ihren kreativen und normalen sowie in problematischen Varianten. Wir besprechen zunächst ein Entwicklungsmodell, wobei Resilienz und Vulnerabilität die Kernaspekte ausmachen. Danach beschreiben wir die Entwicklungsaufträge der verschiedenen Stufen des Kinder- und Jugendalters und zeigen den Zusammenhang mit bestimmten sozialen Prozessen oder Lehr- und Lernprozessen in der Schule. Die schulischen Herausforderungen an Kinder und Jugendliche in verschiedenen Entwicklungsstufen werden ausführlich behandelt. Der psychodynamische Entwicklungsrahmen wird LehrerInnen und anderen BegleiterInnen helfen, bestimmte Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen zu verstehen und damit umzugehen. Bestimmte Schwerpunkte, die in dieser Vorlesung im Basismodul 3 auch besprochen werden (können), sind hyperaktive und aufmerksamkeitsgestörte Kinder (mit sog. ADHS), Kinder mit Schulangst, depressive Kinder, aggressive Kinder und Jugendliche mit Gewaltproblemen, Essstörungen, Identitätsproblemen. Die interkulturellen Aspekte bekommen in der Veranstaltung eine spezielle Aufmerksamkeit: Frühstimulierung der Sprache und des Lehrens bei Kindern mit Migrationserfahrung, bzw. -hintergrund, Entwicklungsprofile von Kindern mit Migrationshintergrund, Identitätsfragen bei migrierten Jugendlichen oder Beratung im schulischen Kontext für Eltern mit Migrationshintergrund, bzw. -erfahrung. Termine: 02.11.2016, 16.11.2016, 30.11.2016, 14.12.2016, 18.01.2017, 01.02.2017, 15.02.2017 Achtung: 15.02.2017 in Hörsaal 6, Raum 2113 im Campus Center Wird im Moodle-Kurs angekündigt. Bemerkung Nach erfolgter Zulassung (und Abschluss des Anmelde- und Nachrückverfahrens) erhalten Sie das Passwort für den Moodle-Kurs. Die Vorlesung wird als psychoanalytisches Theorieseminar für das Profilstudienprogramm -Konfliktberatung für PädagogInnen- anerkannt.   FB 01 Institut für Erziehungswissenschaft Uni Kassel WiSe 2016/17 Sozialpädagogik in Aus-,Fort- und Weiterbildung Prof. Dr. Meurs Patrick