ZfSK Vom Weltkulturerbe zum Kulturwandel Exkursion in den Harz zu den historischen Anfängen von Nachhaltigkeit

From world cultural heritage to transculturation – a field trip into the mountains of Harz to the roots of sustainability Dozent/in: Christian Barsch, Diplom-Forstwirt & Coach Name der Firma: Christian Barsch Coaching & Consulting sowie Erlebnisführungen Harz Inhalt: In diesem Seminar werden wir uns der Nachhaltigkeit von seiner Entstehungsgeschichte nähern, auf aktuelle ökonomische, ökologische, soziale und kulturelle Aspekte eingehen, um anschließend individuelle Perspektiven nachhaltigen Lebens und Arbeitens zu diskutieren. Auf einer eintägigen Exkursion in den Harz am 31.10.2015 werden die historischen Anfänge von Nachhaltigkeit in Bergbau und Forstwirtschaft vorgestellt. Der Harz ist mit aktuell fünf Welterbestätten eine der bedeutendsten Kulturregionen Europas. Das Seminar stellt das Harzer Weltkulturerbe durch eine Analyse aktueller gesellschaftspolitischer Verhältnisse in einen globalen Zusammenhang. Zentrales Element der Betrachtungen wird dabei die historische (Wieder-)Entdeckung des Prinzips der -Nachhaltigkeit- sein. Die historische Kultur des -Bergstaats- wird dabei durch seine ökonomischen, ökologischen, sozialen und technischen Voraussetzungen beschrieben. Daraus ableitbare Nachhaltigkeitsziele für die heutige Zeit bedingen ein neues Wohlfahrtsverständnis und damit neuen Formen von -Glück-. Durch diesen zeitlichen, räumlichen und inhaltlichen Perspektivwechsel werden die interdisziplinären Zusammenhänge von Ressourcen, Energie, Technik, Umwelt, Innovationen und Kultur erörtert. Muster menschlichen Handelns werden aufgespürt und ein anderer Umgang mit -Zeit- vermittelt. Nach einem Blick auf die globalisierte Welt und die gesellschaftspolitischen Herausforderungen der Zukunft, betrachten wir schließlich den Menschen: Fragen des individuellen Glücks werden mit Erkenntnissen der Neurowissenschaften verknüpft. Ebenso diskutieren wir die psychologischen Ressourcen von Nachhaltigkeit und mögliche Implementationen in den Alltag. Abschließend werden Projekte vorgestellt, die als -Reallabore- Formen alternatives Wirtschaftens, Lebens und Denkens aufgreifen und als Innovationsplattformen Erkenntnisse für die Welt von morgen liefern sollen. Lernziele: Vermittlung von Gestaltungskompetenzen durch Selbstreflexion, Rollenwechsel, Diskussionsrunden und Übungen. - Kritische Reflexionen über Handlungsstrategien - Vorausschauend Denken und Handeln - Langfristigkeit und Zukunftsorientierung - Zielkonflikte, Risiken und Unsicherheiten erkennen und abwägen - Verantwortung und Werte zu reflektieren - Eigene Leitbilder und die anderer reflektieren - Empathie und Solidarität - Gerechtigkeit als Entscheidungsgrundlage einbeziehen Studienleistungen: Vollständige und aktive Teilnahme an allen 4 Terminen einschließlich der Exkursion, Beteiligung an praktischen Übungen und Rollenspielen, Reflexion von praktischen Übungen, Präsentation von Arbeitsergebnissen, Erledigung von möglichen Aufgaben zwischen den Blockterminen Anmeldung: Über Stud.IP Leistungspunkte: 2 Leistungspunkte Bachelor- und Master-Studiengänge der Leibniz Universität Hannover, genaue Informationen für Ihren Studiengang unter http://www.zfsk.uni-hannover.de/studiengaenge0.html Fächerübergreifender Bachelor: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich B B.Sc. Technical Education: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich C Domke, Lea, M.A. Universität Hannover WiSe 2015/16 Zentrum für Schlüsselkompetenzen (ZfSK) Bouré Stephanie