8222 Da bin ich mit meinem Latein am Ende 8220 Beratung Begleitung Coaching  8222 schwieriger 8220 Schüler

Ein deutlicher Hinweis vorweg: Wenn Sie Ihre Teilnahme am Vorbereitungsnachmittag und allen anderen Terminen nicht vollständig garantieren können, wählen Sie ein anderes Seminar. Der Kern des Seminars sind Praxisübungen, die nicht durch schriftliches Nacharbeiten ausgeglichen werden können. Pädagogisches Handeln lernt man durch pädagogisches (Probe-)Handeln. Sollten Sie eines meiner Seminare -Systemische Beratung- und/oder -Einführung in die systemische Pädagogik- besucht haben, können Sie dieses Seminar als eine Fortsetzung oder Vertiefung betrachten. Bitte vermerken Sie Ihre Seminarerfahrung im LSF. Auch Neulinge mit Interesse an systemischem Arbeiten sind selbstverständlich und herzlich willkommen.   Nichts ist ohne Kontext! So könnte man das Seminar auch nennen. Auf Basis systemisch-konstruktivister Ansätze beschäftigen wir uns mit Menschen und Situationen, die wir - Lehrer, Sozialarbeiter, Pädagogen - als -schwierig- konstruieren. Im Seminar wird der Blick auf Theorien zur Analyse des -Schwierigen- gerichtet, um dann ressourcenorientiert den Blick auf Lösungen zu richten. Es geht also um Theorie und Praxis: - Nichts ist praktischer als eine gute Theorie- (Kurt Lewin). Seien Sie beeit für Übungen und Rollenspiele!   Mögliche Themen - Man kann nicht keine Theorie haben! - Grundgedanken von Systemtheorie und Konstruktivismus - Implikationen für Beratung, Kommunikation, Coaching, pädagogisches Handeln - Prüfungsangst, Schüchternheit, ... - Wie gehe ich als Lehrer damit um? - Kommunikationstheorien in der Praxis - Gewaltfreie Kommunikation - Das -Schwierige- als Konstruktion - Verändere dein Denken! - So bin ich eben! - Selbstreflexion als Voraussetzung von Handeln - Jetzt knallt's - Konflikte im schulischen Handeln - Umgang mit Aggressionen --Mein Werkzeugkoffer- - Systemische Interventionen - -Vergessen Sie die Fische, kümmern Sie sich um's Aquarium!- - Personenbezogene vs. systemisch-interaktionistische Sichtweisen - Das -Verhaltensauffälige- - ein systemischer Blick und Handlungsmöglichkeiten - Keine Beleidigungen mehr! - Grenzen setzen, Beziehung stiften - Lerncoaching  - gemeinsam abzusprechende Themen   BITTE BRINGEN SIE FÄLLE AUS IHRER PRAXIS MIT! Palmowski, Winfried. Nichts ist ohne Kontext. Dortmund 2015 Erziehungswissenschaft Vorkenntnisse in systemisch-konstruktivister Theoriebildung und der Praxis systemischen Arbeitens sind wünschenswert, aber nicht Voraussetzung. Denn: Erfahrung und Wissen machen auch blind! Der Erwerb der Studienleistung erfolgt über ein Referat und ggfs. zu planende Übungen mit der Gruppe. Bei sehr hoher Teinehmerzahl: Klausur, Portfolio, Fallbearbeitung (Alternativen)   Universität Siegen WiSe 2016/17 OStR M A Albert Olaf OStR