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Uni-Essen
14. März 2017

Anleitung zum selbständigen Arbeiten Vorbereitung Masterarbeit

Die Studierenden können unter drei Lehrenden mit entsprechenden Themenbereichen auswählen: Florian Schacht (4 Plätze): Thematische Schwerpunkte a) -Sprache und Mathematikunterricht- Analyse der Entwicklung von Sprachbewusstsein und dem Erwerb von Sprachkompetenzen im Mathematikunterricht im Rahmen eines empirischen Projektes b) -Digitale Medien...

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Die Studierenden können unter drei Lehrenden mit entsprechenden Themenbereichen auswählen: Florian Schacht (4 Plätze): Thematische Schwerpunkte a) -Sprache und Mathematikunterricht- Analyse der Entwicklung von Sprachbewusstsein und dem Erwerb von Sprachkompetenzen im Mathematikunterricht im Rahmen eines empirischen Projektes b) -Digitale Medien im Mathematikunterricht- Im Rahmen Ihrer Abschlussarbeit führen Sie ein empirisches Projekt zur Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule durch. Einen eigenen Forschungsschwerpunkt können Sie sich dazu selbst (in Absprache mit dem Betreuer) wählen, dies kann etwa die genauere Untersuchung der Nutzung bestimmter Apps umfassen, die Beforschung von Begriffsbildungsprozessen oder der Entwicklung der mathematischen Fachsprache Vorbesprechung: Mittwoch, 27.01.16, 12.00 – 13.00 Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben) Petra Scherer (4 Plätze) Thematische Schwerpunkte a) »Mathe-Spürnasen – Schüleraktivitäten für den Mathematikunterricht in der Grundschule« - Analyse von Lernprozessen zur geometrischen Lernumgebung »Kreis« (1 Platz) b) Sprache im Mathematikunterricht der Grundschule - Evaluation eines Wortspeicherhefts (2 Plätze) c) Erprobung eines Leitfadens für Erzieherinnen und Erzieher zur mathematischen Frühförderung mit Bilderbüchern (1 Platz) Vorbesprechung: Mittwoch, 27.01.16, 11.30 – 12.30 Uhr, Raum WSC-2-14 Heinz Steinbring (2 Plätze): Thematischer Schwerpunkt Theoriebasierte interpretative Analsen mathematischer Lehr-Lern-Prozesse im Grundschulunterricht Das in einer MA-Arbeit jeweils herangezogene mathematikdidaktische Analysekonzept wird ausgehend von Theoriebestandteilen aus den Veranstaltungen »Praxissemester« und »MLL« sorgsam ausgearbeitet und bei der interpretativen Analyse zur Entwicklung neuer Einsichten fachkundig angewendet. Vorbesprechung: Mittwoch, 27.01.16, 13.00 – 14.00 Uhr, Raum WSC-O-2.41 Mathematik Universität Duisburg-Essen WiSe 2015/16 LA Ma G, Master-Studiengang mit Lehramtsoption Grundschule Professor Steinbring Heinz paed