Blockseminar 8222 Demokratie Kompetenzen entwickeln 8220 Interaktives Trainingsseminar

Demokratiekompetenzen umfassen Fähigkeiten, die Menschen benötigen, um - an Demokratie als Lebensform teilzuhaben und sie aktiv in Gemeinschaft mit anderen zu gestalten - sich für Demokratie als Gesellschaftsform zu engagieren und sie in lokalen und globalen Kontexten mit zu gestalten - Demokratie als Regierungsform durch aufgeklärte Urteilsbildung und Entscheidungsndung zu erhalten und weiter zu entwickeln (vgl. Edelstein/ Diemer/Fögen: Demokratiepädagogik im Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland, Weinheim 2009) In diesem Blockseminar wird mit dem Demokratie-Lernprogramm -Betzavta- (dt.: -Miteinander-) gearbeitet, das in der israelischen Friedenspädagogik entwickelt wurde. Der Überzeugung folgend, dass Demokratie als Verhaltensform in allen Situationen des Alltags umsetzbar ist, werden in einer breiten Übungspalette Erfahrungsfelder eröffnet, die der Klärung des eigenen Verhältnisses zu Demokratie dienen und eine Haltung des selbstverständlichen Respekts vor dem Anderen fördern. Kern der methodischen Vorgehensweise ist die Umwandlung demokratierelevanter Konflikte in innere Dilemmata. Auf diese Weise wird das spannungsvolle Verhältnis von `Freiheit und Gleichheit` nachvollzogen, der Umgang mit Freiheit und die Übernahme von Verantwortung trainiert und ein -qualitatives Demokratieverständnis- entwickelt, das das Wissen um die besonderen Herausforderungen des demokratischen Projekts integriert. Kreative Vorschläge für die Vorgehensweise bei der Lösung von Konflikten runden das Programm ab. Die gewonnenen Erkenntnisse sind hilfreich für das Konfliktmanagement in den verschiedensten Arbeitsfeldern. 1. Diemer, Tobias/ Edelstein, Wolfgang / Fögen, Ines: Demokratiepädagogik im Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland, Freudenberg Stiftung in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik, Hamburg, Berlin, Weinheim 2009 2. Himmelmann, G. / Lange, D. (Hrsg.) Demokratiekompetenz. Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung. Wiesbaden 2005 3. Kashi, Uriel: Demokratiebildung in Israel, Stiftung -Erinnerung, Verantwortung und Zukunft-, 2009, 4. Möllers, Christoph: Demokratie-Zumutung und Versprechen, Wagenbach Verlag, 2009 5. Ulrich, Susanne, u.a.: Miteinander – Erfahrungen mit Betzavta, Ein Praxishandbuch für die politische Bildung, Gütersloh, Verlag Bertelsmann Stiftung, 4. überarbeitete Auflage 2005 (Trainer/innen-Handbuch vergriffen, aber in Bibliotheken zu finden) 6. Wolff-Jontofsohn, Ulrike.: Friedenspädagogik in Israel. Schwalbach/Ts., 2. Auflage 2001 Bemerkung Das Seminar hat interaktiven Charakter. Die Beteiligung in den erfahrungsorientierten Übungen und die durchgängige Anwesenheit ist Voraussetzung für die Teilnahme. FB 01 Institut für Sozialwesen Uni Kassel WiSe 2014/15 Lehrveranstaltungspool FB 01 Dipl.-Soz. Wiemeyer Gabriele Dipl Soz