Blockseminar Grundlagen DaZ Sprachbildung in der Schule Blockseminar 1

Die Blockseminare für das DaZ-Modul BA sind nun eingerichtet. Die Anmeldung findet über Doodle statt. Blockseminar 1: http://doodle.com/poll/6mpy2yha7an8bmb8 (H. Grachtrup./ S. Wiemers) Blockseminar 2 : http://doodle.com/poll/ebqttgu9hphe9q56 (K. Niehaus) Blockseminar 3: http://doodle.com/poll/i699cxycb2tskvds (A. Froehlich/S. Petri-Bürgel) Termine und Räume s. jeweilige Veranstaltung in LSF! Bitte wählen Sie ein Blockseminar und melden Sie sich im entsprechenden Doodle mit Name, Matrikelnummer und Mailadresse an. Es gibt genügend Plätze, wenn jeder Student sich nur für ein Blockseminar anmeldet! Man kann die Seminarteile nicht frei kombinieren, sondern nur zwischen Blockseminar 1, 2 oder 3 wählen! Die Anmeldung ist verbindlich! ANMELDESCHLUSS: 22.01.2016 Ein separater Anmeldezeitraum bei HISinOne für die Prüfungsleistung ist eingerichtet. Sie erhalten dazu weitere Informationen zu Beginn des jeweiligen Blockseminares. Spätester Abgabetermin für die Prüfungsleistungen in allen Blockseminaren ist der 13.05.2016. Kommentar: Grundlagen DaZ: (H. Grachtrup) Das Seminar bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern einen Überblick über ausgewählte Themen, die im Hinblick auf einen kompetenzorientierten Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen relevant sind. Es werden verschiedene Wege zur und Perspektiven auf Mehrsprachigkeit beleuchtet, verbunden mit der Frage nach den schulischen Herausforderungen, vor denen Lehrende wie Lernende stehen. Auf der Grundlage von Erkenntnissen aus der Spracherwerbsforschung wird die Bedeutung der Erstsprache von Schülerinnen und Schülern ebenso hinterfragt und diskutiert wie die Faktoren, die den Zweitspracherwerb positiv wie negativ beeinflussen. Sprachbildung in der Schule: (S. Wiemers) Achtung neue Termine: 31.03.-01.04.2016!!! Leider muss das Blockseminar von Frau Wiemers aus dienstlichen Gründen zwei Tage später, am Donnerstag, den 31.3., beginnen. Alle weiteren Informationen zur Kompensation der ausgefallenen Sitzungen erhalten Sie zu Beginn des Seminars. Die Veranstaltung bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern einen Überblick über Themen, die neue Zugänge zum Lehren und Lernen in mehrsprachigen Gruppen eröffnen. Grundlegend sind dabei u.a. folgende Fragestellungen: • Welche sprachlichen Kompetenzen und Fertigkeiten sind für den schulischen Bildungserfolg ausschlaggebend? • Worin können besondere sprachliche Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler liegen, die eine andere Erstsprache als Deutsch haben? • Welche Chancen und Grenzen bietet eine sprachsensible Schul- und Unterrichtsentwicklung im Hinblick auf die Herausbildung sprachlicher Kompetenzen bei sprachschwachen Schülerinnen und Schülern? Leistungsvoraussetzungen: aktive und regelmäßige Teilnahme, Vorbereitung der relevanten Literatur, Anfertigung von Texten zu bestimmten Aufgabenstellungen. Deutsch als Zweit-/Fremdsprache Universität Duisburg-Essen WiSe 2015/16 Grachtrup Helena