Blockseminar Musikdidaktische Konzeptionen Musikunterricht zwischen Sach und Schülerorientierung Achtung Anmeldung per E Mail

Es wird zur besseren Planung um Anmeldung per E-Mail (neuhaus.daniela@web.de ) gebeten. Zuordnung: BA Musik Lehramt GyGe und BK: Modul P2 (Musikpädagogik Aufbaustufe): Seminar -Theorie des Musikunterrichts- MA Musik Modellversuch: Modul C1: Seminar -Musikdidaktische Konzeptionen- Betrachtet man das didaktische Dreieck als einfachste Form eines didaktischen Modells, so wird deutlich, dass es unter anderem die Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern ist, zwischen Lerngegenstand und Schüler/innen zu vermitteln. Wie das genau geschehen soll und wo auf dem Kontinuum zwischen der Musik als Gegenstand auf der einen und den Lernenden auf der anderen Seite man sich positioniert, dazu gab und gibt es in der Musikpädagogik sehr verschiedene Ansichten. So stellte Michael Alt 1968 das Kunstwerk in den Mittelpunkt seiner -Didaktik der Musik-, wohingegen Ulrich Günther et al. (1982) einen Musikunterricht beschrieben, der von den Schülern aus gedacht ist und diese an der Unterrichtsplanung beteiligt. In der -Didaktischen Interpretation von Musik- (Christoph Richter 1976) liegt der Schwerpunkt auf der Frage, wie zwischen musikalischem Kunstwerk und Schüler/innen vermittelt werden kann. Neben diesen drei historischen Konzeptionen werden wir uns außerdem mit aktuellen musikdidaktischen Konzepten beschäftigen, wie sie von Christian Rolle (Musikalisch-ästhetische Bildung) und Werner Jank (Aufbauender Musikunterricht) in den letzten Jahren entwickelt worden sind. Auch auf konstruktivistische Zugänge zur Musikdidaktik (u. a. Martina Krause-Benz) wird eingegangen. Eine Einführung in die grundlegenden Begriffe -(Musik-)Didaktik- und -Konzept(ion)-, ein Überblick über weitere Konzeptionen der Musikpädagogik (Kurzreferate) und der Blick auf historische und aktuelle Schulbücher mit der Frage nach der Umsetzung verschiedener Konzeptionen im Musikunterricht sind ebenso Bestandteil des Seminars. aktive Teilnahme: Übernahme eines Kurzreferats am 19./20. Juni, Vorbereitung der Sitzungen durch Lektüre der entsprechenden Texte (ca. 50 Seiten pro Blocksitzung), regelmäßige, aktive Mitarbeit Vorbereitung der 1. Sitzung: Michael Alt (31973): Didaktik der Musik. Düsseldorf: Schwann. Emil-Figge-Bibliothek: MUF 99/87 Vorwort (S. 5-8), Teil I: S. 13-23, Teil II: S. 68-86, S. 176-194. Technische Universität Dortmund SoSe 2015 Dr. Neuhaus Daniela