Blockseminar Religionspädagogik Berufseinstieg in den Religionslehrerinnen und lehrerberuf an beruflichen Schulen erfolgreich gestalten

Die Veranstaltung ist geöffnet für die Module 4.06, 4.11, 4.12. Anmeldung bis zum 15. April 2009 per Mail an kaufmann@uni-kassel.de Wer sich entschieden hat, den Religionslehrer/innenberuf zu ergreifen, übernimmt eine zentrale gesellschaftliche und kirchliche Aufgabe. Mit dieser Entscheidung wird aber auch ein Teil der eigenen Persönlichkeit zu einem öffentlichen Objekt. Religionslehrer/innen werden mit Ansprüchen und auch Vorwürfen konfrontiert, die sich zum Teil auf die individuelle Berufsauffassung und -ausführung beziehen, andererseits auf den Status und die Privilegien, die man mit ihm erwirbt. In der aktuellen Lehrer-Belastungsforschung läuft der Berufseinstieg in der zweiten Phase deshalb oft unter den Begriffen -Praxisschock-, -Überlebens- und Entdeckungsphase- oder -pädagogisch-persönliche Grenzerfahrung-. Auf dem Hintergrund der eigenen (religiösen) Biografie, dem Forschungsstand zur beruflichen Sozialisation von Religionslehrer/innen sowie den Erfahrungen mit Berufseinsteigern in der Lehreraus- und -fortbildung kann das Seminar einen Beitrag leisten, dass Eintritt in den Beruf gelingt. Folgende inhaltliche Schwerpunkte werden in Orientierung an den Interessen der Teilnehmer/innen gesetzt: • Biographie- und Selbstkonzeptarbeit als Religionslehrer/in • Forschungsstand zum Berufseinstieg • Modularisierte Ausbildung im Vorbereitungsdienst • Handlungsfelder des Berufseinstiegs • Religionspädagogische Professionalität: Was können (Religions-)Lehrer/innen, was nur (Religions-)Lehrer/innen können? • Trainingsbausteine religionspädagogischer Professionalität, z. B. Lernprozesse planen und gestalten; Erziehen und Beraten im Religionsunterricht, Leistungen beurteilen, Ergebnisse evaluieren; den (religiösen) Erziehungsauftrag gestalten; Schule mit Religionsunterricht (weiter-)entwickeln; Selbstmanagement in Ausbildung und Schule) Methoden: • Selbstverantwortliche erfahrungsorientierte Mitgestaltung der Seminararbeit • Prinzip der doppelten Vermittlung: Praxis- und Anwendungsbezug, beispielhafte Vermittlung an Unterrichtssituationen des Religionsunterrichtes an beruflichen Schulen • Lerncoaching • Portfolioarbeit Organisationsformen: Seminararbeit als Blockveranstaltung in Verbindung mit Unterrichtspraxis: Eine unterrichtspraktische Erprobung und Umsetzung des inhaltlich Erarbeiteten ist in Anbindung an den Unterricht des Lehrbeauftragten an der Elisabeth-Knipping-Schule, Mombachstr. 14, 34127 Kassel in verschiedenen Schulformen im Anschluss an das Blockseminar möglich und verbindlich. Termine zur Umsetzung werden im Rahmen des Blockseminares vereinbart. Lehrplan Unterrichtsfach Ev. Religion (L4). Zudem wird ein Reader erstellt. Bemerkung Teilnehmerbegrenzung/Anmeldung bis zum 15. April 2009: Voranmeldung zum Seminar per Mail an den Lehrbeauftragten kaufmann@uni-kassel.de bis zum 15.04.2009 verpflichtend Leistungsnachweis • Planung, Durchführung und Reflexion eines Trainingsbausteins im Ev. Religionsunterricht unter seminarspezifischen Inhalten • aktive und regelmäßige Teilnahme an der Blockseminarveranstaltung einschließlich der unterrichtspraktischen Umsetzung • unbewerteter Schein FB 01 Institut für Evangelische Theologie Uni Kassel SS 2009 Ev.Religion Kaufmann Horst