Eltern bleiben Eltern Kooperation mit Eltern deren Kinder zeitweise fremduntergebracht sind

Die Eltern, deren Kinder (zeitweise oder auf Dauer) in einer Pflegefamilie, Erziehungsstelle oder stationären Einrichtung der Erziehungshilfe untergebracht sind, haben lange Zeit ein Schattendasein geführt. Ihre großen Belastungen, die durch die Trennung von ihrem Kind ausgelöst wurde, verbunden mit Gefühlen wie Trauer und Scham oder auch Ärger über die Eingriffe Anderer in ihr Leben, mussten und müssen sie häufig ohne Unterstützung bewältigen. Schauen wir auf die betroffenen jungen Menschen, so ist mittlerweise nicht nur in der Heimerziehung, sondern auch in der Pflegekinderhilfe, gestützt auf einschlägige Studien, die Überzeugung gewachsen, dass die positive Entwicklung der Kinder und Jugendlichen im starken Maße davon abhängig ist, wie hoch die Akzeptanz der Eltern zum neuen Lebensort ist, wie sehr die Eltern an der Entscheidung beteiligt sind und ggf. in die Hilfe einbezogen werden. In diesem Seminar soll der Blick auf die -Eltern ohne Kinder- gerichtet werden und die Voraussetzungen und konzeptionellen Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Eltern im Interesse der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen und um ihrer selbst willen erarbeitet und diskutiert werden. Wir werden dies mit Hilfe von unterschiedlichen Texten, Materialien, Praxisbeispielen und Gastvorträgen etc. angehen.   Die ganz konkrete praktische Arbeit mit Eltern, deren Kinder nicht bei ihnen leben, wird in dem Kompaktseminar -Eltern bleiben Eltern - Methodische Zugänge und Konzepte für die Kooperation mit Eltern deren Kinder (zeitweise) nicht mit ihnen zusammenleben können vom 13.01. - 15.01.2017 vermittelt werden. Als Referentin konnte Dipl. Päd. Judith Pöckler-von Lingen, eine einschlägig ausgewiesene Expertin aus Bremen, gewonnen werden. Die beiden Seminare ergänzen sich und sind unbedingt beide zu belegen! Blandow, Jürgen (2004): Herkunftseltern als Klienten der Sozialen Dienste: Ansätze zur Überwindung eines spannungsreichen Verhältnisses. In: Sozialpädagogisches Institut im SOS-Kinderdorf e.V. (Hrsg.): Herkunftsfamilien in der Kinder- und Jugendhilfe. Perspektiven für eine partnerschaftliche Zusammenarbeit. Dokumentation 3 der SPI-Schriftenreihe. München S. 8-32 Faltermeier, Josef (2001): Verwirkte Elternschaft: Fremdunterbringung - Herkunftseltern - Neue Handlungsansätze Forum Erziehungshilfen 4/2015: Zusammenarbeit mit (Herkunfts-)Eltern in der Pflegefamilie Gies, Martin/Hansbauer, Peter/Knuth, Nicole/Kriener, Martina/Stork, Remi (2016): Mitbestimmen, mitgestalten: Elternpartizipation in der Heimerziehung. Dähre Günder, Richard (2007): Praxis und Methoden der Eltern- und Familienarbeit. In: Homfeld, H.G./Schulze-Krüdener, J. (Hrsg.): Elternarbeit in der Heimerziehung. München, Basel. S. 78-98 Homfeld & Schulze-Krüdener (Hg.) (2007): Elternarbeit in der Heimerziehung. München Kompetenz-Zentrum Pflegekinder e.V. (2013): Eltern bleiben- trotz alledem. Eine Broschüre für Eltern, deren Kind in einer Pflegefamilie lebt. Moos, Marion/Schmutz, Elisabeth (2012): Praxishandbuch Zusammenarbeit mit Eltlern in der Heimerziehung. Ergebnisse des Projektes -Heimerziehung als familienunterstützende Hilfe-. Mainz Reinhold, C./Kindler, Heinz (2006): Was ist über Eltern, die ihre Kinder gefährden, bekannt? In: Kindler, H., Lillig, s. u.a. (Hrsg.): Handbuch Kindeswohlgefährdung nach § 1666 BGB und Allgemeiner Sozialer Dienst (ASD). München Wilde, Christina-Elisa (2014): Eltern.Kind.Herausnahme. Zur Erlebensperspektive von Eltern in den Hilfen zur Erziehung. ZPE-Schriftenreihe Nr. 35 Wolf, Klaus (2015): Sozialpädagogische Intervention in Familien. Weinheim Wolf, Klaus, Hrsg. (2016): Sozialpädagogische Pflegekinderforschung. Bad Heilbrunn Soziale Arbeit, Bachelor, PO 2011 Diese Veranstaltung ist nur gemeinsam mit der Veranstaltung -Eltern bleiben Eltern - Methodische Zugänge und Konzepte für die Kooperation mit Eltern, deren Kinder (zeitweise) nicht mit ihnen zusammenleben (können)- / 2EP118101V / B 1.2 / Frau Pöckler-von Lingen zu belegen!   Universität Siegen WiSe 2016/17 Dipl.-Päd. Dittmann Dornauf Andrea Dipl Päd Dipl Soz.päd