Formen der Leistungsbewertung in der Grundschule

Formen der Lernbeobachtung und der Leistungsbeurteilung in der Grundschule sollen in diesem Seminar aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden: für das eigene Verständnis von -Leistung- ist zunächst zwischen einem gesellschaftlich-ökonomisch orientierten und pädagogisch-anthropologisch orientierten Leistungsbegriff abzuwägen und die Relevanz für den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule herauszuarbeiten. Dabei sollen die unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung (wie z.B. Ziffernoten, Entwicklungsberichte, Verbalbeurteilungen etc.) in ihrer Entwicklung dargestellt, erprobt und hinsichtlich ihrer Bedeutung bzw. Aussagekraft diskutiert werden. Anschließend erfolgt eine vertiefte Auseinandersetzung mit neuen Methoden der Leistungsbewertung. LiteraturZu Beginn des Semesters wird ein seminarbegleitender Reader mit Fachtexten angeboten. Bartnitzky, H./Speck-Hamdam, A. (Hrsg.): Leistungen der Kinder - wahrnehmen - würdigen - fördern. Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 118. Frankfurt a.M. 2004. Bartnitzky, H./Christiani,R.: Zeugnisschreiben in der Grundschule. Heinsberg 1987. Winter, F. (2004): Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler. Bemerkung Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist eine vorherige Online-Anmeldung erforderlich. Das Anmeldeformular finden Sie unter -Link(s)- (s.o.). Beachten Sie insbesondere die Anmeldungsfrist: 15.3.2010 Weitere Informationen unter http://www.uni-siegen.de/fb2/online-anmeldung-esl/index.html Zu Beginn der Veranstaltung wird eine Email-Liste angelegt, mit deren Hilfe Aufgaben, Informationstexte und weiterführende Hinweise zugeschickt werden sollen. Zu Beginn des Semesters wird ein seminarbegleitender Reader mit Fachtexten angeboten. Bartnitzky, H./Speck-Hamdam, A. (Hrsg.): Leistungen der Kinder - wahrnehmen - würdigen - fördern. Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 118. Frankfurt a.M. 2004. Bartnitzky, H./Christiani,R.: Zeugnisschreiben in der Grundschule. Heinsberg 1987. Winter, F. (2004): Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler. Bemerkung Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist eine vorherige Online-Anmeldung erforderlich. Das Anmeldeformular finden Sie unter -Link(s)- (s.o.). Beachten Sie insbesondere die Anmeldungsfrist: 15.3.2010 Weitere Informationen unter http://www.uni-siegen.de/fb2/online-anmeldung-esl/index.html Zu Beginn der Veranstaltung wird eine Email-Liste angelegt, mit deren Hilfe Aufgaben, Informationstexte und weiterführende Hinweise zugeschickt werden sollen. Schulpädagogik TeilnehmerInnen, die einen LN, einen QS oder Kreditpunkte erwerben wollen, müssen den Nachweis über das abgeschlossene Grundstudium im ESL vorlegen. KommentarFormen der Lernbeobachtung und der Leistungsbeurteilung in der Grundschule sollen in diesem Seminar aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden: für das eigene Verständnis von -Leistung- ist zunächst zwischen einem gesellschaftlich-ökonomisch orientierten und pädagogisch-anthropologisch orientierten Leistungsbegriff abzuwägen und die Relevanz für den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule herauszuarbeiten. Dabei sollen die unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung (wie z.B. Ziffernoten, Entwicklungsberichte, Verbalbeurteilungen etc.) in ihrer Entwicklung dargestellt, erprobt und hinsichtlich ihrer Bedeutung bzw. Aussagekraft diskutiert werden. Anschließend erfolgt eine vertiefte Auseinandersetzung mit neuen Methoden der Leistungsbewertung. LiteraturZu Beginn des Semesters wird ein seminarbegleitender Reader mit Fachtexten angeboten. Bartnitzky, H./Speck-Hamdam, A. (Hrsg.): Leistungen der Kinder - wahrnehmen - würdigen - fördern. Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 118. Frankfurt a.M. 2004. Bartnitzky, H./Christiani,R.: Zeugnisschreiben in der Grundschule. Heinsberg 1987. Winter, F. (2004): Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler. Bemerkung Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist eine vorherige Online-Anmeldung erforderlich. Das Anmeldeformular finden Sie unter -Link(s)- (s.o.). Beachten Sie insbesondere die Anmeldungsfrist: 15.3.2010 Weitere Informationen unter http://www.uni-siegen.de/fb2/online-anmeldung-esl/index.html Zu Beginn der Veranstaltung wird eine Email-Liste angelegt, mit deren Hilfe Aufgaben, Informationstexte und weiterführende Hinweise zugeschickt werden sollen. TeilnehmerInnen, die einen LN, einen QS oder Kreditpunkte erwerben wollen, müssen zu Beginn den Nachweis über das abgeschlossene Grundstudium im ESL vorlegen. Universität Siegen SoSe 2010 Dr. paed. Müller Naendrup Barbara paed AOR