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Uni-Kassel
14. März 2017

Forschungswerkstatt Forschungswerkstatt Der Umgang mit der Wahrheitsfrage im RU

Der endgültige Seminartermin steht noch nicht fest! Änderungen sind vorbehalten, da Terminevereinbarungen von der Kooperationsschule abhängen. Melden Sie sich zu dieser Veranstaltung bis zum 1.10.2010 an (Teilnahmebegrenzung)! Bis Mitte Okt. werden dann die Plätze vergeben (Status: ZU). Den Teilnehmern wird...

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Der endgültige Seminartermin steht noch nicht fest! Änderungen sind vorbehalten, da Terminevereinbarungen von der Kooperationsschule abhängen. Melden Sie sich zu dieser Veranstaltung bis zum 1.10.2010 an (Teilnahmebegrenzung)! Bis Mitte Okt. werden dann die Plätze vergeben (Status: ZU). Den Teilnehmern wird dringend empfohlen eine der folgenden Veranstaltungen zu besuchen: Kleffmann: -Die Lehre von der Schöpfung und von Gott dem Schöpfer (Systematische Theologie III)- oder Frenschkowski -Schöpfungstheologie-. Im Jugendalter kann es bei Jugendlichen zu einem abrupten Bruch in ihrem Weltbild und ihrem -Kinderglauben- kommen, da in der Regel eine naturwissenschaftliche Sichtweise der Welt kindliche magische Vorstellungen verdrängt. Damit wird die Wahrheitsfrage im RU zentral. Es ist Intention, dass die SchülerInnen lernen, verschiedene Perspektiven auf die Wirklichkeit und auf biblische Geschichten als berechtigt und dialogfähig anzuerkennen. Für den RU ergibt sich daraus das Anliegen, eine eindimensionale Beschränkung in der Sichtweise der Schülerinnen und Schüler aufzubrechen. Im Rahmen der Veranstaltung wird die Forschungswerkstatt -Theologische Gespräche mit Jugendlichen- weitergeführt. Schwerpunkt wird die Erarbeitung didaktischer Impulse bezüglich eines mehrdimensionalen Wirklichkeitsverständnisses für den RU zu Beginn der Sek. I (Klassenstufe 5) sein. Dies wird exemplarisch anhand des Themas Schöpfung erfolgen. Im Unterschied zu den vorangegangenen Semestern werden indessen konzeptionelle Schwerpunkte gesetzt. Das Seminar wird aus einer intensiven Einarbeitungsphase in die Theorie sowie einer Praxisphase und Reflexion bestehen. Neben der Reflexion der eigenen Praxiserfahrung sollen auch exemplarische Fälle reflektiert werden, die die eigenen Erfahrungen in einen erweiterten Horizont stellen und fallverstehende Reflexivität fördern. Hinweis für Studierende, die im Sommersemester 2011eine -Forschungswerkstatt theologische Gespräche mit Kindern- als SPS II zu diesem Thema besuchen möchten: Sie können die Forschungswerkstatt im WS 2010/2011 auch als Modul 2.08 und 3.06 belegen und anrechnen lassen. Freudenberger-Lötz, Petra/Reiß, Annike: Theologische Gespräche mit Jugendlichen. Wie können theologische Gespräche mit Jugendlichen initiiert werden? Ein Einblick in die praktische Arbeit einer Forschungswerkstatt. In: KatBl 2/2009,S. 97-102. Reiß, Annike: Was wissen wir wirklich? Jugendliche für eine mehrdimensionale Wirklichkeit sensibilieren. In: forum religion 2/2009, S.24-28. Bemerkung Der endgültige Seminartermin steht noch nicht fest! Änderungen sind vorbehalten, da Terminevereinbarungen von der Kooperationsschule abhängen. Studierende, die im Sommersemester 2011eine -Forschungswerkstatt theologische Gespräche mit Kindern- als SPS II zu diesem Thema besuchen möchten, können die Forschungswerkstatt im WS 2010/2011 auch als Modul 2.08 und 3.06 belegen. Voraussetzungen Grundlagenkenntnisse im Bereich der Kinder- und Jugendtheologie, Bereitschaft zum Engagement (intensive Lektürearbeit, Bereitschaft zur Transkription und Reflexion!) Leistungsnachweis Unterrichtsentwurf mit Schwerpunkt auf der Reflexion des eigenen Handelns und der Entwicklung von Handlungsalternativen FB 01 Institut für Evangelische Theologie Grundlagenkenntnisse im Bereich der Kinder- und Jugendtheologie, Bereitschaft zum Engagement (intensive Lektürearbeit, Bereitschaft zur Transkription und Reflexion!) Unterrichtsentwurf mit Schwerpunkt auf der Reflexion des eigenen Handelns und der Entwicklung von Handlungsalternativen Uni Kassel WiSe 2010/11 Ev.Religion FB 01 Institut für Evangelische Theologie Görk Stephanie