Fortgeschrittenenseminar Autonomie Blockseminar

-Werde, der Du bist-, -Sei Du selbst-, -steh zu dem, was Du tust-, -nimm Dein Leben selbst in die Hand-, -Lass sie selbst entscheiden-, -Misch Dich nicht in seine Angelegenheiten ein-, sind Slogans, die mehr oder weniger deutlich Intuitionen ausdrücken, die unserem Verständnis von Autonomie zugrunde liegen. Dazu gehören u.a. die Vorstellung von Selbstkontrolle, von Unabhängigkeit, von der eigenen Autorität und des eigenen Willens, sowie die Idee, eine mündige, selbständige und authentische Person zu sein. Viele halten Autonomie für einen zentralen Wert, den es zu befördern und zu erreichen, zu bewahren und zu respektieren gilt. Umgekehrt scheint es ein beklagenswerter Verlust, wenn Autonomie fehlt oder beeinträchtigt ist, der häufig auf Unterdrückung, Entmündigung oder psychische Krankheit deutet. Aus diesem Grund steht Autonomie im Zentrum vieler Debatten der angewandten Ethik, der normativen Ethik sowie der politischen Philosophie. Doch was ist mit Autonomie genau gemeint? Während manche glauben, Autonomie hat damit zu tun, wie wir uns zu uns selbst und unseren Einstellungen verhalten, sind andere der Auffassung Autonomie ist massgeblich davon beeinflusst, in welchem sozialen Umfeld uns als Personen begegnet wird. Im Rahmen dieses Seminars werden wir zentrale und neueste Konzeptionen der Autonomie diskutieren. Wir werden uns u.a. mit Texten von Harry Frankfurt, Gary Watson, Michael Bratman, Marina Oshana, Andrea Westlund und Suzy Killmister beschäftigen. • Monika Betzler (Hg.): Autonomie der Person. Münster: mentis sowie weitere Artikel, die zur Verfügung gestellt werden. Voraussetzungen Kenntnisse der Handlungstheorie oder der normativen Ethik sind ein Vorteil: Bereitschaft zur Lektüre englischsprachiger Texte. Die Texte müssen VOR Stattfinden des Blockseminars gründlich studiert werden. Weitere Erwartungen (mit Blick auf die Veranstaltungsteilnahme): • Regelmässige und aktive Teilnahme • Gründliche Vorbereitung der jeweiligen Texte (mit Exzerpt) und der schriftlichen Vorbereitung zweier genauer, textbezogener und durchdachter Fragen oder Kommentare (diese jeweils in die Sitzung mitbringen) • Übernahme eines mündlichen Referats (mit Thesenpapier) (ca. 15 Minuten – präzise, verständliche und auf die wesentlichen Argumentationsschritte beschränkte Präsentation sowie Formulierung von Diskussionsfragen) sowie Zuständigkeit für die Diskussion Leistungsnachweis Leistungsnachweis/Prüfungsleistung: Hausarbeit (ca. 17-20 S.) Abgabetermin: 31. Juli 2015 (bitte Ausdruck an meinen Lehrstuhl senden (Lehrstuhl V, Schellingstrasse 10) sowie als attachment an monika.betzler@lrz.uni-muenchen.de zusenden). Diskutieren Sie eine erste Fassung Ihrer Arbeit mit einem Kollegen/einer Kollegin und berücksichtigen Sie in einer weiteren Fassung das kritische Feedback. Anmeldung Anmeldung per E-Mail bis zum 1.4.2015 unter monika.betzler@philo.unibe.ch mit angehängtem, kurzen Motivationsschreiben (pdf.). Bei mehr als 25 Interessentinnen/Interessenten muss unter den Motivationsschreiben ausgewählt werden. Downloads DateinameBeschreibunggültig vongültig bis SoSe 2015 - LMU-Blockseminar Autonomie (Betzler).pdf Seminarplan etc. Buss Sarah Autonomous Action Self Determination in the Passive Mode.pdf Text von Buss Ekstrom Laura Waddell A Coherence Theory of Autonomy.pdf Text von Ekstrom Feinberg Joel Autonomy.pdf Text von Feinberg Westlund Andrea Rethinking Relational Autonomy.pdf Text von Westlund Zum Download müssen Sie angemeldet sein! Fakultät für Philosophie, Wissenschaftstheorie und Religionswissenschaft Kenntnisse der Handlungstheorie oder der normativen Ethik sind ein Vorteil: Bereitschaft zur Lektüre englischsprachiger Texte. Die Texte müssen VOR Stattfinden des Blockseminars gründlich studiert werden. Weitere Erwartungen (mit Blick auf die Veranstaltungsteilnahme): • Regelmässige und aktive Teilnahme • Gründliche Vorbereitung der jeweiligen Texte (mit Exzerpt) und der schriftlichen Vorbereitung zweier genauer, textbezogener und durchdachter Fragen oder Kommentare (diese jeweils in die Sitzung mitbringen) • Übernahme eines mündlichen Referats (mit Thesenpapier) (ca. 15 Minuten – präzise, verständliche und auf die wesentlichen Argumentationsschritte beschränkte Präsentation sowie Formulierung von Diskussionsfragen) sowie Zuständigkeit für die Diskussion Leistungsnachweis Leistungsnachweis/Prüfungsleistung: Hausarbeit (ca. 17-20 S.) Abgabetermin: 31. Juli 2015 (bitte Ausdruck an meinen Lehrstuhl senden (Lehrstuhl V, Schellingstrasse 10) sowie als attachment an monika.betzler@lrz.uni-muenchen.de zusenden). Diskutieren Sie eine erste Fassung Ihrer Arbeit mit einem Kollegen/einer Kollegin und berücksichtigen Sie in einer weiteren Fassung das kritische Feedback. Leistungsnachweis/Prüfungsleistung: Hausarbeit (ca. 17-20 S.) Abgabetermin: 31. Juli 2015 (bitte Ausdruck an meinen Lehrstuhl senden (Lehrstuhl V, Schellingstrasse 10) sowie als attachment an monika.betzler@lrz.uni-muenchen.de zusenden). Diskutieren Sie eine erste Fassung Ihrer Arbeit mit einem Kollegen/einer Kollegin und berücksichtigen Sie in einer weiteren Fassung das kritische Feedback. LMU München SoSe 2015 Univ.Prof.Dr. Betzler Monika