Uni-Kassel
14. März 2017Hauptseminar La competencia textual desde una perspectiva lingüística nuevos enfoques sobre lingüística textual
La descripción de la complejidad de textos, entendido aquellos como productos de la actividad verbal humana, puede llevarse a cabo a través de diferentes niveles lingüísticos: la complejidad sintáctica, la complejidad semántica o la complejidad del tipo de texto puede...
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Jetzt Lernplan erstellenLa descripción de la complejidad de textos, entendido aquellos como productos de la actividad verbal humana, puede llevarse a cabo a través de diferentes niveles lingüísticos: la complejidad sintáctica, la complejidad semántica o la complejidad del tipo de texto puede variar de un texto a otro. Uno de los objetivos de la lingüística del texto es describir dichas complejidades, elaborar categorías y definir así el término de la complejidad, muchas veces usado indistintamente, lo más preciso posible. De esta manera, la lingüística pretende describir los textos en sus distintos perfiles de complejidad más allá de la intuición de los lectores (Este texto me parece ser muy complejo) y posibilitar así su comparación. Sin embargo, la descripción y la medición de la complejidad textual no es un fin en si mismo sino tiene como objetivo poder adiestrar las competencias textuales como un conjunto de estrategias comprensivas.
Este seminario tiene como objetivo acercarse a la complejidad de textos escritos en español a través de la sintáctica, la semántica y la lingüística del tipo de texto. Además, esta clase forma parte de un proyecto de investigación sobre la competencia y la complejidad textual que se realiza en la Universidad de Kassel con el fin de mejorar la formación de maestros (Qualitätsoffensive Lehrerbildung). Se dirige a estudiantes avanzados (sobre todo de maestría) interesados en unir la lingüística y la didáctica a través de la lingüística del texto y con el entusiasmo de participar como estudiantes en un proyecto de investigación. Puesto que la comprensión de textos juega un papel principal en la enseñanza de idiomas, se recomienda este seminario sobre todo a los estudiantes de maestría. Asímismo, debido a su foco investigador se recomienda esta clase también a los estudiantes de Máster (Forschungsmodul).
véase la bibliografía en Moodle
Leistungsnachweis
Examen escrito (Klausur) o trabajo escrito (Hausarbeit)
FB 02 Institut für Romanistik
Examen escrito (Klausur) o trabajo escrito (Hausarbeit)
Uni Kassel
SoSe 2016
Hispanistik/Spanisch
Wirtschaftsromanistik / Spanisch
Prof. Dr.
Schrott Angela