Hauptseminar Literatur und Mediengeschichte der 50er Jahre

In einer Publikation zu den 50er Jahren werden zwei Daten als epochensignifikant genannt, die auf den ersten Blick überraschen können: 1950 werden die Lebensmittelkarten abgeschafft, 1960 haben die Beatles ihren ersten Auftritt in Hamburg. Dazwischen spannt sich nicht nur eine Phase von dumpfer politischer, gesellschaftlicher und moralischer Restauration, sondern auch eine Modernisierungsgeschichte, an der Literatur, Kunst und Architektur ihren Anteil hatte. Die Autoren und Künstler suchten Anschluss an die internationale Moderne zu finden. Mit dem Fernsehen trat zudem ein neues Leitmedium auf, das neben Buch, Theater, Radio zu einem wichtigen Literaturmedium avancierte. Eine literarisch spannende Epoche also, die mit den großen Romanen am Ende des Jahrzehnts von Böll, Grass und Johnson endete, in der von Autoren wie Arno Schmidt eine experimentelle Erneuerung der Prosa versucht wurde. Eine Epoche, in der auch in der Lyrik neue Wege beschritten wurden und das Drama sich orientierte an existentialistischen oder absurden Entwürfen. Das Hörspiel gewann eine führende Position in der Hierarchie der literarischen Gattungen, das literarische Fernsehspiel trat als neue Gattung auf. Immer neue Gründungen von literarischen Zeitschriften bestimmten das literarische Leben; in der -Gruppe 47- als der wichtigsten Gruppierung von Autoren wurde eine neue Form der Diskussions- und Kritikkultur ausprobiert. Das Seminar wird die literarischen 50er Jahre thematisieren also nicht so sehr als ein Restaurationsjahrzehnt (das waren diese Jahre ohne Zweifel auch), es wir vor allem die literarischen und kulturellen Modernisierungsbestrebungen, die -Zweite literarische Moderne- an ausgewählten Beispielen analysieren. Neben kanonisierter Literatur werden auch Werke gelesen werden, die an literaturgeschichtlichem Gewicht verloren haben, die aber aufschlussreich bleiben für die literarischen Präferenzen dieses Jahrzehnts. Zur allgemeinen Einführung sollte gelesen werden: -Die 50er Jahre-. Der Deutschunterricht. Heft 5, 2001. Es wird erwartet, dass die Teilnehmer das entsprechende Kapitel aus einer selbst gewählten, einschlägigen Literaturgeschichte gelesen haben (bitte die Kopie zur 1. Sitzung mitbringen), so dass zum Einstieg über Epochisierungsvorschläge und Charakteristika der 50er Jahre diskutiert werden kann. Eine Seminargliederung wird bei moodle eingestellt werden. FB 02 Institut für Germanistik Uni Kassel WiSe 2010/11 Germanistik/Deutsch Germanistische Literaturwissenschaft Prof. i.R. Seibert Peter i.R