Jugendtheatertexte

-Die Didaktik tut sich allerdings noch schwer, das Potenzial des Kinder- und Jugendtheaters zu nutzen. Ablesbar ist das schon allein daran, dass selbst neueste Lese- bzw. ‚Deutschbücher’ nur selten Ausschnitte aus Kinder- oder Jugendstücken präsentieren und Vorschläge zur unterrichtlichen Bearbeitung machen. Entgegen der optimistischen Feststellung von André Barz (Barz 2007: 7) ist auch die Anzahl von Unterrichtsmodellen sehr überschaubar, und außerdem sind bislang nur vereinzelt Textausgaben verfügbar. Gravierender als diese Defizite ist aber der Befund, dass das Kinder- und Jugendtheater zwar als pädagogisch instrumentalisierbare Sozialisationsliteratur verwendet, selten aber in seinem literarisch-ästhetischen Eigenwert ernst genommen wird.- (Payrhuber 2009: 177) Entsprechend dieser jüngsten Einschätzung zum Stand des Umgangs mit (Kinder-) und Jugendtheatertexten in der Schule ist das Ziel, den Studierenden in diesem Seminar zu ermöglichen, aktuelle Texte dieser Art kennen zu lernen, sie analysieren und interpretieren zu können, sie insbesondere in ihrer literarisch-ästhetischen Gestalt bewerten zu lernen und didaktisch-methodische Ansätze ihrer Behandlung im Unterricht diskutieren zu können. Literatur: Barz, A. (Hrsg.): Zeitgenössische Kinder- und Jugendtheatertexte. Theaterpädagogische Annäherungen für Schule und Unterricht. Berlin; Münster: Lit, 2007. Barz, A.: Kinder- und Jugendtheater. In: I. Pohl; H.-J. Kliewer (Hrsg.): Lexikon Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2006. S. 297-299. Fangauf, H.; Frisch, H.: Jugendtheaterstücke: … ausgewählte und kommentierte Stücke. Ein kleiner Schauspielführer. Frankfurt/ M.: Kinder- und Jugendtheaterzentrum, 2002 und folgende. Payrhuber, F.-J.: Jugendtheaterstücke der Gegenwart. Zwölf Unterrichtsmodelle zur Jungen Dramatik für die Sekundarstufen. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, 2012. Payrhuber, F.-J.: Das Drama in der Schule. Anmerkungen zur schulischen Beschäftigung mit Kinder- und Jugendtheaterstücken. In: Schneider, W. (Hrsg.): Theater und Schule. Ein Handbuch zur kulturellen Bildung. Bielefeld: transcript, 2009. S. 173-184. Schneider, W.: Theater für Kinder und Jugendliche: Beiträge zu Theorie und Praxis. Hildesheim; Zürich; New York: Olms, 2005. Germanistik - Theaterpädagogik Beachten Sie, dass Sie diesen Kurs nach den Prüfungsordnungen ab 2011 nicht besuchen dürfen, wenn Sie die für dieses Modulelement laut Fachspezifischen Bestimmungen und Modulhandbuch notwendigen Voraussetzungen noch nicht erfüllen. Universität Siegen SoSe 2014 Univ.-Prof. Dr. Barz André