Projektarbeit Partizipative Kunst erleben entwickeln und durchführen

Durch die Methode der partizipativen Kunst als Teil der bildenden Kunst innerhalb der ästhetischen Bildung werden Möglichkeiten der Wahrnehmung erschlossen sowie kognitiv soziale und emotionale Kompetenzen entwickelt. Das Seminar gibt einen Einblick in die Vielschichtigkeit der partizipativen Kunst und ermöglicht das Erleben und Entwickeln eines eigenen partizipatorischen Kunstprojekts. Partizipation als Lebenskunst des künstlerischen Prozesses unter Anwendung von großflächiger Malerei, räumlichen Installationen, Raumkonzepten und digitalen Medien. Partizipative Kunst ist vor allem das Sichbefassen mit Fragen der gesellschaftlichen Relevanz von künstlerischem Handeln. Inhaltliche Details des Seminars sind zusätzlich die Beleuchtung der Regelungen und Möglichkeiten der Einbindung und Teilhabe unterschiedlicher Gruppen in künstlerische Prozesse. Die Studierenden werden selbst zu Akteuren und nehmen an einem kommunikativen und Wirklichkeit konstruierenden Prozess teil. Das Bewusstsein von Diversität, das Verstehen von ergebnisoffenen Prozessen und das Kennenlernen von Material mit Aufforderungscharakter bilden unter anderem die Grundlage der zu entwickelnden Projekte. Es besteht die Möglichkeit, darauf aufbauend eine Projektarbeit (im Rahmen des N-Moduls) durchzuführen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, in Gruppen (von bis zu 3 Studierenden) mit Schülern des Offenen Ateliers (Kunstschule PINX, Schwarmstedt) innerhalb des Bundesprojektes -Kultur macht Stark- oder durch ein tatsächliches Schulprojekt im Sommer diese Projekte durchzuführen. Am 22.04.2015 findet von 14-16 Uhr die Vorbesprechung und Information zu dem Projekt statt. Die Veranstaltung ist auf 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrenzt. Die verbindlichen Anmeldung erfolgt im Anschluss an die Vorbesprechung am 22.04.2015. Danach finden weitere Termine nach Absprache, vorwiegend mittwochs von 14-16 Uhr statt. Sonderpädagogik, Master LA Sonderpädagogik N.1, Wahlpflichtveranstaltung. Universität Hannover SoSe 2015 Strutz Hildegard