Uni-Kassel
14. März 2017Proseminar Die Beatliteratur der 1950er Jahre
Im Rahmen des Seminars soll die kulturelle und gesellschaftlich Gruppierung der -Beat Generation- thematisiert werden. Der Focus liegt dabei auf der Blütezeit der literarischen Beat Generation der 1950er und frühen 1960er Jahre. Darüber hinaus soll der nachhaltige Einfluss dieser -literarischen...
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Jetzt Lernplan erstellenIm Rahmen des Seminars soll die kulturelle und gesellschaftlich Gruppierung der -Beat Generation- thematisiert werden. Der Focus liegt dabei auf der Blütezeit der literarischen Beat Generation der 1950er und frühen 1960er Jahre. Darüber hinaus soll der nachhaltige Einfluss dieser -literarischen Subkultur- u.a. auf versch. Bürgerrechtsbewegungen, die Pop-Kultur sowie die Postmoderne dargestellt, thematisiert und an Beispielen erarbeitet werden. Es sollen literarische Texte, in ihrem Enstehungskontext eingebettet, der Analyse unterliegen. Der Literaturbetrieb des entsprechenden Jahrzehnts und die damit verbundenen institutionellen sowie ideologischen Rahmenbedingungen sollen dabei näher beleuchtet werden. Der starke Einfluß der anglo-amerikanischen Subkultur auf den deutschsprachigen Raum und die deutsche Literatur werden dabei Berücksichtigung finden.
Somit stehen Texte u.a. von Allen Ginsberg, Jack Kerouac, William S. Burroughs, John C. Holmes aber auch Rolf Dieter Brinkmann im Mittelpunkt der Betrachtung- verschiedene Textsorten finden dabei Berücksichtigung, an welchen spezifische literarische Techniken, wie die cut-up oder fold-in Methode, gezeigt werden könen.
Das Seminar bietet somit die Gelegenheit literaturwissenschaftliche Arbeits- und Analysetechniken zu erkennen/ auf entsprechende Texte anzuwenden, darüber hinaus den gesellschaftlichen Kontext zu beleuchten sowie die bemerkenswerten Relevanz dieser literarischen Bewegung nachzuzeichnen. Aus literaturdidaktischer Sicht soll überlegt werden, in wie fern diese Literatur in der Schule Anwendung finden kann oder auch welche Ziele/ Kompetenzen bei den Schülern erreicht/ausgebildet werden können.
Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit sowie Bereitschaft zum Lesen von Primär- und Sekundärliteratur wird vorausgesetzt. Der Seminarplan sowie die Lektüre werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Bemerkung
LitWiss, LitDid
FB 02 Institut für Germanistik
Uni Kassel
SoSe 2013
Germanistik HF
Germanistik HF
Ansari Christine