Proseminar Struktur des Deutschen Tempus Modus und Aspekt

Tempus, Modus und Aspekt sind grammatische Kategorien, die sich in erster Linie auf das Verb beziehen: Das Tempus zeigt an, wann etwas geschieht (Peter rauchte schon letztes Jahr, er raucht noch immer, und er wird auch nächstes Jahr noch rauchen.) Der Modus zeigt an, welche Einstellung der Sprecher zu einem Sachverhalt einnimmt, so z.B., ob etwas tatsächlich stattfindet (Peter raucht) oder nur unter bestimmten Bedingungen (Peter würde rauchen, wenn…). Der Aspekt zeigt die interne zeitliche Struktur eines Ereignisses an, so z.B. ob es in seinem Verlauf dargestellt wird (Peter war dabei, eine Zigarette zu rauchen) oder als abgeschlossenes Ganzes (Peter hat eine Zigarette geraucht). Im Seminar werden wir die formalen und funktionalen Eigenschaften des deutschen Tempus-Modus-Aspekt-Systems (TMA-Systems) erarbeiten. Dabei sollen auch Konstruktionen berücksichtigt werden, die (bislang) v.a. im mündlichen Sprachgebrauch vorkommen, wie etwa das Doppelperfekt (Ich hatte das gemacht gehabt), die Rheinische Verlaufsform (Ich bin am lesen) und die tun-Periphrase (Ich tu grad lesen). Der Kurs ist als Projektseminar angelegt: Im Laufe des Semesters werden die TeilnehmerInnen ein eigenes empirisches Projekt planen, durchführen und von den Ergebnissen berichten. Das dazu notwendige Rüstzeug, von der Themenfindung über die Datenerhebung bis hin zur Ergebnispräsentation, wird im Seminar erarbeitet. Wir werden v.a. mit der unten genannten Einführung von Heinold arbeiten, die daher zur Anschaffung empfohlen wird. Erwartet wird a) die regelmäßige und aktive Mitarbeit an der Veranstaltung, b) sorgfältige Vorbereitung der für jede Sitzung angegebenen Lektüre, c) Durchführung des empirischen Projekts und d) die Präsentation des Projekts. Heinold, Simone (2015): Tempus, Modus und Aspekt im Deutschen. Ein Studienbuch. Tübingen: Narr. Leistungsnachweis Grundsätzlich gilt für alle Studiengänge: Wenn es alternative Prüfungsformen gibt, dann liegt die Wahl der Prüfungsform bei dem/der Prüfenden. B.A.-Hauptfach Germanistik, alle modularisierten Lehrämter Deutsch und Deutsch als Zweitfach im B.A./M.A. Berufliche Bildung und im B.A. Wirtschaftspädagogik: Hausarbeit (ca. 25.000 Zeichen) oder Klausur (90 Minuten). Die Prüfungen werden benotet (Ausnahme: Wird diese Veranstaltung im Freien Bereich eines Lehramtsstudiengangs geprüft, dann wird sie nur mit bestanden/nicht-bestanden bewertet). B.A.-Nebenfach SLK: Diese Veranstaltung entspricht in WP 3 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Linguistik m/n/o/p- (WP 3.0.14/16/18/20). Sie erhalten 3 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (30-60 Min.) schreiben oder eine mündliche Prüfung (15-30 Min.) ablegen oder ein Thesenpapier (3.000-6.000 Zeichen) oder Übungsaufgaben (3.000-6.000 Zeichen) fertigen. Die Prüfung muss benotet sein. Wichtig: Für alle Studiengänge gilt: Rechtsverbindlich ist nur die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung in der jeweils aktuell gültigen Fassung. Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften Grundsätzlich gilt für alle Studiengänge: Wenn es alternative Prüfungsformen gibt, dann liegt die Wahl der Prüfungsform bei dem/der Prüfenden. B.A.-Hauptfach Germanistik, alle modularisierten Lehrämter Deutsch und Deutsch als Zweitfach im B.A./M.A. Berufliche Bildung und im B.A. Wirtschaftspädagogik: Hausarbeit (ca. 25.000 Zeichen) oder Klausur (90 Minuten). Die Prüfungen werden benotet (Ausnahme: Wird diese Veranstaltung im Freien Bereich eines Lehramtsstudiengangs geprüft, dann wird sie nur mit bestanden/nicht-bestanden bewertet). B.A.-Nebenfach SLK: Diese Veranstaltung entspricht in WP 3 dem Kurstyp -Begleitkurs zu Themen der Linguistik m/n/o/p- (WP 3.0.14/16/18/20). Sie erhalten 3 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (30-60 Min.) schreiben oder eine mündliche Prüfung (15-30 Min.) ablegen oder ein Thesenpapier (3.000-6.000 Zeichen) oder Übungsaufgaben (3.000-6.000 Zeichen) fertigen. Die Prüfung muss benotet sein. Wichtig: Für alle Studiengänge gilt: Rechtsverbindlich ist nur die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung in der jeweils aktuell gültigen Fassung. LMU München SoSe 2016 Weber Thilo