Workshop Lern und Arbeitsorganisation

Termin / Dauer: 01./14.12.2012, 2 Tage, jeweils 9-17 Uhr Arbeitsaufwand: 60 Stunden Gesamtaufwand: • 16 Stunden Workshop • 44 Stunden eigenverantwortliches Lernen, Vor- und Nachbereitung ECTS: 2 Credits Ziele: Der Übergang von Schule zu Hochschule ist immer ein Abenteuer. Als Studentin bzw. Student wird von Ihnen erwartet, neben dem Besuchen von Vorlesungen, Seminaren oder Übungen, ein intensives Selbststudium zu betreiben. Veranstaltungsinhalte müssen nachbereitet werden, Referate oder Hausarbeiten sind zu erstellen, wissenschaftliche Texte zu lesen…. Um diese komplexen Aufgaben leichter bewältigen zu können müssen Sie selbstorganisiert lernen können. Sie werden in diesem Workshop erfahren, wie Sie Ihren persönlichen Lernstil finden, mit welchen Techniken Sie lernen können (und wollen), wie Sie die Vor- und Nachbereitung des Lernstoffs organisieren, Zeitpläne erstellen und einhalten, Ihr Wissen und Ihre Lernfortschritte kontrollieren… folglich wie Sie Ihr Lernen organisieren können! Inhalte: • Lernen als selbstorganisierten Prozess begreifen • Lernziele definieren und Arbeitspläne erstellen • Die eigenen Lerngewohnheiten erkennen • Lernprozesse kontrollieren und steuern • Motivation zum Lernen • Lern- und Arbeitstechniken finden (z.B. Mindmaps, Lernkartei, Clustern) • Lernen alleine und in Gruppen Methoden: Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit Teilnahmevoraussetzungen: Aktive Teilnahme und aktives Selbststudium Gruppengröße: max. 12 Teilnehmer/innen Leistungsnachweis: Ausformulierte Reflexion der eigenen Lernmotivation und Lerngewohnheiten, Planung eines Lernprozesses im Sinne des Selbstorganisierten Lernens in schriftlicher Form, Anwendung und Bewertung einzelner Lerntechniken, Auswertung der Lernerfahrungen in Kleingruppen (Termin nach Absprache) Lehrende(r): Monika Hülskemper Literatur Buzan, Tony / Buzan, Barry (2002): Das Mind-map Buch. Die beste Methode zur Steigerung Ihres geistigen Potentials, Frankfurt a.M.: mvg Verlag Heister, Werner (2007): Studieren mit Erfolg. Effizientes Lernen und Selbstmanagement in Bachelor-, Master- und Diplomstudiengängen. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Heiser, Werner et al. (2007): Studieren mit Erfolg. Prüfungen meistern: Klausuren, Kolloquien, Präsentationen, Bewerbungsgespräche. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Metzig, Werner / Schuster, Martin (2005): Lernen zu lernen. Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen. Berlin: Springer Rost, Friedrich (2005): Lern- und Arbeitstechniken für das Studium, 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag Schräder-Naef, Regula (2001): Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übungen für alle Wissbegierigen, 20. Aufl. Weinheim und Basel: Beltz Verlag Buzan, Tony / Buzan, Barry (2002): Das Mind-map Buch. Die beste Methode zur Steigerung Ihres geistigen Potentials, Frankfurt a.M.: mvg Verlag Heister, Werner (2007): Studieren mit Erfolg. Effizientes Lernen und Selbstmanagement in Bachelor-, Master- und Diplomstudiengängen. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Heiser, Werner et al. (2007): Studieren mit Erfolg. Prüfungen meistern: Klausuren, Kolloquien, Präsentationen, Bewerbungsgespräche. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Metzig, Werner / Schuster, Martin (2005): Lernen zu lernen. Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen. Berlin: Springer Rost, Friedrich (2005): Lern- und Arbeitstechniken für das Studium, 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag Schräder-Naef, Regula (2001): Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übungen für alle Wissbegierigen, 20. Aufl. Weinheim und Basel: Beltz Verlag Leistungsnachweis Ausformulierte Reflexion der eigenen Lernmotivation und Lerngewohnheiten, Planung eines Lernprozesses im Sinne des Selbstorganisierten Lernens in schriftlicher Form, Anwendung und Bewertung einzelner Lerntechniken, Auswertung der Lernerfahrungen in Kleingruppen (Termin nach Absprache) Servicecenter Lehre Ausformulierte Reflexion der eigenen Lernmotivation und Lerngewohnheiten, Planung eines Lernprozesses im Sinne des Selbstorganisierten Lernens in schriftlicher Form, Anwendung und Bewertung einzelner Lerntechniken, Auswertung der Lernerfahrungen in Kleingruppen (Termin nach Absprache) Uni Kassel WiSe 2012/13 Schlüsselkompetenzpool SCL Hülskemper Monika