Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende virtuelles Seminar zur Päd Psychologie

Bei diesem Seminar handelt es sich um ein innovatives, multimediales Lehrangebot mit Elementen des ‚blended learning‘. Die Teilnehmenden erhalten eine Lernsoftware, deren Themen sie sich im Selbststudium an lokalen Arbeitsplätzen (auch ohne aktive Internetverbindung) erarbeiten können. Dabei werden grundlegende und vertiefende Kenntnisse in den Bereichen der psychologisch-pädagogischen Diagnostik, der Beratung und des Lernens vermittelt, ergänzt um eine Wiederholung in elementarer Statistik. Das Seminar wird tutoriell betreut; ein wichtiger Lernprozess besteht in der Klärung aufgeworfener Fragen durch die Beteiligung an einem Forum auf einer Lernplattform. In ca. 14-tägigem Abstand sind zudem Hausaufgaben zu bearbeiten und abzugeben, welche individuell rückgemeldet werden. Eine erfolgreiche Studienleistung setzt die regelmäßige Bearbeitung dieser Aufgaben sowie die erfolgreiche Teilnahme an einer Abschlussklausur voraus. Besondere computertechnische Kenntnisse sind nicht erforderlich. Die Seminarteilnahme erlaubt eine hohe zeitliche Flexibilität im Tagesablauf, da es bis auf den Anfangs- und den Schlusstermin keine Präsenztermine gibt. Gleichzeitig wird aber eine regelmäßige aktive Teilnahme am Forum und eine intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten verlangt. Der Teilnahmeaufwand ist im Vergleich zu Präsenzseminaren also nicht geringer, sondern nur anders (und über das Semester hinweg gleichmäßiger) verteilt. Die Teilnahme an dem Eröffnungstermin am 15.04.2015 um 12Uhr (s. t.!) ist obligatorisch und zwingend erforderlich; ohne persönliches Erscheinen am Eröffnungstermin ist eine Seminarteilnahme nicht möglich. Es können max. 100 Studierende teilnehmen. Um Anmeldung in StudIP wird gebeten. Institut für Pädagogische Psychologie Universität Hannover SoSe 2015 Dr. phil. Enders Natalie phil