Ressourcenorientierung

Ressourcenorientierung Ressourcenorientierung meint in pädagogischem Handeln eine Haltung, die sich an Stärken, Fähig- und Fertigkeiten sowie Kompetenzen der Menschen orientiert. In Abkehr eines defizitären Blickes auf Menschen mit Lebensschwierigkeiten gilt es die Aufmerksamkeit auf die Stärken der Menschen zu richten, diese zu fördern und mit ihnen zielgerichtet und lösungsorientiert zu arbeiten. In der Praxis Sozialer Arbeit kann sich Ressourcenorientierung als Herausforderung zeigen, da die vermehrt angetroffene Vielzahl komplexer und ausdifferenzierter Problemlagen der Klienten es oft erschwert, eine Ressourcenperspektive sowie eine Ressourcenhaltung zu entwickeln. Aus den Erfahrungen der Praxis mit -schwierigem- Klientel in einem Allgemeinen Sozialdienst beschäftigt sich das Seminar daher mit folgenden Fragestellungen: • Wie kann ich als pädagogisch handelnde Fachkraft Ressourcen bei Klienten entdecken, welche auf den ersten -Mittelstands - Blick- über keine Ressourcen verfügen? • Welche innere Haltung und welches Grundverständnis von Menschen bedarf es, trotz der vielfältigen und komplexen Problemlagen von Klienten auch in besonders -schwierigen Fällen- Ressourcen bei ihnen entdecken und nutzen zu können? • Welche eigenen Ressourcen, Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen brauche ich, um mit Menschen ressourcenorientiert Lösungswege erarbeiten zu können, deren Lebenswelt/-entwürfe evtl. vollkommen entgegen meinen eigenen Normalitätsentwürfen und meinen eigenen Ansprüchen an ein gelingendes und -gutes- Leben stehen? Im Seminar werden Fallgeschichten/-beispiele aus der Praxis vorgestellt und diskutiert. Dabei wird Ressourcenorientierung theoretisch betrachtet sowie der ressourcenorientierte Blick auf praktische Weise geübt und geschärft. Ziel des Seminars ist es, dass bei den Teilnehmern eine Vorstellung darüber entsteht, wie man Ressourcen von Klienten herausarbeiten, wertschätzen und im besten Falle für einen günstigen Hilfeverlauf nutzbar machen kann. Es können 2 KP (regelmäßige aktive Teilnahme) bzw. 3 KP (regelmäßige Teilnahme und Leistungsnachweis) erworben werden. Näheres wird in der Vorbesprechung geklärt. Möbius, Thomas und Friedrich, Sybille (2010): Ressourcenorientiert Arbeiten - Anleitung zu einem gelingenden Praxistransfer im Sozialbereich. Sozialpädagogik und Sozialarbeit Universität Siegen WiSe 2010/11 Matzner Andreas