Seminar Das Böse als Gegenstand des Philosophieunterrichts

Was ist eigentlich das Böse und warum muß es in der Welt sein? () Da sieht man, daß es eigentlich letzten Endes immer dem Guten dienen muß. Es ist sozusagen ein Widerspruch in sich selbst. Immer strebt es nach der Macht über das Gute, aber es kann ja ohne das Gute nicht sein, und würde es je die vollständige Macht erlangen, so müßte es gerade das zerstören, worüber es Macht zu haben begehrt. (St. Silvester zu Kater Moritz und Rabe Jakob in Michael Endes Der Wunschpunsch.)   Wenn man anfängt, sich philosophisch mit dem Bösen zu beschäftigen, dann wird sehr bald die Ahnung bestätigt, dass die Perspektive dieser einen Disziplin nicht ausreichen wird, um sich diesem Thema adäquat zu nähern. Ohne kulturanthropologische, sozialgeschichtliche und vor allem theologische Ansätze kann man 'dem Bösen' nur sehr beschränkt begegnen.   Zudem ist die Frage nach dem Bösen in der Philosophiegeschichte nicht als ein eigenständiges Problem behandelt worden. Es haben sich nicht nur Moralphilosophen, sondern auch Religionsphilosophen, Naturphilosophen und viele mehr mit dem abstrakten und phänomenalen Bösen beschäftigt und dies zudem meistens nebenbei und eben nicht in einem großen und übersichtlichen Hauptwerk.   Das Böse ist eine archetypische Denkfigur, die fast immer wieder als negatives Prinzip auftaucht. Im Seminar soll zunächst versucht werden, sich dem Bösen als eben diesem Negativ zu nähern: Das Böse und das Gute, die Ordnung, die Natur, Gott, die Freiheit.   Ausgehend davon, wird die didaktische Dimension des Themas beleuchtet werden. -          Ist es für den Schulunterricht überhaupt geeignet? -          Wie kann ein solches Thema einen Zugang zur Philosophie darstellen? -          Anhand welcher Texte und Medien kann man sich dem Thema nähern? -          Welche didaktischen Ansätze stehen einem zu Verfügung? Wir werden hierzu verschiedene Schulbuchkapitel vergleichen und bewerten, aber auch eigene Konzeptionen entwerfen. Geplant ist außerdem, sich neben philosophischen Positionen von Kant, Schopenhauer, Nietzsche und Arendt auch literarisch-filmische Beispiele anzuschauen, von Goethes Faust, über Endes Wunschpunsch bis hin zu The Dark Knight und The Watchmen. FB 02 Institut für Philosophie Uni Kassel WiSe 2015/16 Lehrveranstaltungspool FB 02 Timm Julian