Seminar Diagnostik und Therapie bei Entwicklungsstörungen im grammatischen Bereich

Das Thema -Grammatik- ruft bei vielen nicht gerade positive Assoziationen hervor. Für manchen erscheint es zunächst wenig verlockend, sich in dieses -trockene Gebiet- einzuarbeiten. Innerhalb des Seminars sollen jedoch formelle Strukturen durch Kindersprache lebendig werden! Zunächst wird ein Entwicklungsmodell der syntaktisch-morphologischen Fähigkeiten vorgestellt und auf verschiedene Fallbeispiele (-normal- entwickelte Kinder) angewendet. Das Entwicklungsmodell bildet später die Grundlage für die Bereiche Diagnostik und Therapie. Anschließend werden Erscheinungsbild und Ätiologie von grammatischen Störungen im Kindesalter genauer betrachtet. Es werden verschiedene diagnostische Verfahren in der Übersicht dargestellt, wobei der Schwerpunkt auf die -Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten- (ESGRAF) gelegt werden soll. Darauf aufbauend werden unterschiedliche Konzepte der Therapie von grammatischen Störungen betrachtet und auf ihre Vor- und Nachteile hin analysiert. Im Rahmen einer Gruppenarbeit wird das Konzept der Kontextoptimierung angewendet, indem entsprechende Spiele zu verschiedenen grammatischen Zielschwerpunkten entwickelt werden. Vorraussetzung für die aktive Teilnahme an dem Seminar sind: - Besuch aller Veranstaltungstermine - aktive Mitarbeit im Rahmen der Gruppenarbeit am Ende des Seminars (Spiele entwickeln) Prüfungsleistungen können darüber hinaus erworben werden durch die Klausur am Ende des Seminars. Bemerkung Lehramt neu: FS SK 3.2, 3.3 Diplom neu: FF 3.2, FF 3.3, SHP 3.3 BA: ST 5 M Ed: E-SK 3, E-SK 4 Termine: Freitag, den 15.06.12 von 12.00 - 18.00 Uhr Samstag, den 16.06.12 von 10.00 - 17.00 Uhr jeweils Raum 5.418 M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik Technische Universität Dortmund SoSe 2012 REHA (Pool) OStRin i. H. PD Dr. Subellok Katja OStRin i H