Seminar Die Gefahr des Stillschweigens überwinden Zu Darstellungen sexueller Gewalt in Bibel und Religionsunterricht 8211 Ein Forschungs und Lehrprojekt

Immer wieder werfen Gewalttaten – gerade auch wieder in jüngster Zeit – die Frage danach auf, inwieweit Darstellungen von Gewalt gewalttätiges Handeln fördern, vielleicht sogar den Anstoß dazu geben. Auf der anderen Seite ist das Sprechen über Gewalt, gerade auch über sexuelle Gewalt, ein notwendiger Schritt, um Gewaltkreisläufe zu durchbrechen und um Gewalterfahrungen zu verarbeiten. Darstellungen von Gewalt dienen also auch der Gewaltprävention. Erzählungen von (sexueller) Gewalt existieren auch in biblischen Schriften. Allerdings ist dies immer noch weitgehend unbekannt und wird – oft aus Hilflosigkeit – verschwiegen. Thema im Religionsunterricht werden diese Texte nicht, viele LehrerInnen fühlen sich davon überfordert. Dabei können diese Texte ein befreiendes Potential entwickeln. In diesem Seminar geht es in einem ersten Schritt darum, biblische Texte zu (sexueller) Gewalt differenziert zu analysieren und ihre Fremdheit ebenso ihre Parallelen zu gegenwärtigen Gewalterfahrungen wahrzunehmen. Wie können solche Texte heute gelesen werden? Was bedeuten sie? Wie kann man heute theologisch verantwortungsvoll mit diesen Texten umgehen? Ebenso relevant wird es sein, die unterschiedlichen Funktionsweisen der Gewalt in Vergangenheit und Gegenwart kennenzulernen und die gefährlichen Mythen der Gewalt zu entlarven. Dieses Lehr- und Forschungsprojekt geht von der These aus, dass die Lektüre biblischer Texte in ihrer Dialektik von Fremdheit und Vertrautheit dabei helfen kann, über sexuelle Gewalt auch im schulischen Unterricht zu sprechen. Es geht in diesem Seminar darum, eine neue Sprachfähigkeit von LehrerInnen und SchülerInnen zu sexueller Gewalt zu entwickeln. Angestrebt werden zum einen theologisch und religionspädagogisch verantwortete und zeitgemäße Entwürfe von Unterrichtskonzepten zu Darstellung von (sexueller) Gewalt für den Religionsunterricht und zum anderen kleine empirische Befragungsstudien zu der Relevanz und Brisanz dieses Themas in Religionsunterricht und Schule. Das Seminar ist auf zwei Semester angelegt. Im kommenden SoSe 2013 wird es darum gehen, konkrete Unterrichtsentwürfe in der Praxis zu erproben bzw. kleine empirische Befragungen zu diesem Thema von Religionslehrer/innen und Schüler/innen durchzuführen. FB 02 Institut für Katholische Theologie Die Basismodule in religionspädagogischer und biblischer Theologie müssen abgeschlossen sein. Prüfungsleistung im Sinne der Modulbeschreibung. Uni Kassel WiSe 2012/13 Kat.Religion Prof. Dr. Reese Schnitker Annegret