Seminar Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre im Kontext religionspädagogischer Psychologie

Modul: M 1.03 (bisher M 3), M 1.08 (bisher M 6); M 2.03 (bisher M 11), M 2.08 (bisher M 14); M 3.03 (bisher M 18), M 3.06 (bisher M 21) Teilnehmer: Wahlseminar fuer Studierende der Lehraemter L1 - L4 Zielsetzung: In diesem Seminar sollen grundlegende Fragen nach Entwicklungsschritten von Kindern und ihrem moeglichen Zusammenhang mit religioeser Entwicklung und Sozialisation beantwortet werden: Was sind wichtige Entwicklungsschritte von Kindern bis zum Ende der Grundschulzeit und wann finden sie -normalerweise- statt? Was fuer Auswirkungen haben diese Entwicklungsschritte auf die Erlebniswelt und das Weltverstaendnis von Kindern und Jugendlichen? Welche Faktoren spielen fuer eine gesunde Entwicklung eine Rolle? Was fuer Faktoren koennen zu Entwicklungsverzoegerungen bzw.-stoerungen fuehren? Was sind grundlegende Erklaerungsmodelle religioeser Entwicklung und Sozialisation? Welche offenen und versteckten (religioesen) Fragen und Grundbeduerfnisse haben Kinder? Gibt es einen wahrnehmbaren Bezug dieser Fragen zu entwicklungsschritten/Entwicklungsstoerungen? Wie sehen sinnvolle Antworten auf diese Fragen aus? Was sind grundlegende religioese Faehig-/Fertigkeiten? Gibt es ein -zu frueh- bzw. -zu spaet- in religioeser Erziehung? Was sind Ziele religioeser Erziehung und mit welchen Mitteln lassen sie sich erreichen? Eine Literaturliste wird zu Beginn des Seminars ausgehaendigt. Erwartungen:Bedingungen fuer einen fachwissenschaftlichen Schein sind neben selbstverstaendlich voraus gesetzter regelmaessiger Teilnahme das Ausarbeiten und Halten eines Referats bzw. die Anfertigung einer Hausarbeit. Leistungsnachweis: Wahl-Schein Bereich: Religionspaedagogik FB 01 Institut für Evangelische Theologie Uni Kassel WS 2006/2007 Heine Frank